Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1966-1967 (HU-ELTEL 1.a.27-29.)
1967.02.16. - Rektori megbeszélések TTK szervezeti felépítésének időszerű problémáiról: biológus
műszereknél nagyon helyes volna a közp ntositás a sokkal gazdaságosabb kihasználás érdekében« Arra a rektori felhívásra, hogy egészen vad dolgokat is fel lehet vetni, megjegyzi, hogy ha aldékánátus lenne, ez talán feleslegessé tenné a mai értelemben vett dókánátust, egyébként a lépcsők számának növelése emelné az átfutási időt« Az aldékánátusok tehát álljanak közvetlenül a rektorátussal kapcsolatban* ahol esetleg két ilyen alosztálynak /pl« biológiai és geológiai/ lenne egy közös rektorhelyettese. Próbáljunk megtakarítani egy lépcsőt. így erők szabadulnának fel a dékánátusban és ez konynyebbé tenné az adminisztrációs személyzet kigazdálkodását« Ebben persze a tanszékeknek is közre kellene müködniök« 'Y Sárkány Sándor szintén örömmel üdvözli az újjászervezést, ügy látja, hogy az uj alkaJnrezetŐség feladata egyrészt a jelenlegi kari funkciókból adódnék, másrészt tanszéki funkciókból. Azért üdvözli örömmel az elgondolást, mert a tanszékeknek számos adminisztratív munkát kell elvógezniök /az Egyetemi Könyvtár felé, gazdasági vonalon stb«/, és ez nem egyszer két hétre teljesen megakadályozza a tanszéki munkát, pl« amikor kiszáll két revizor és az adminisztrációs vonalat két hétre igénybeveszi. Ingyen központi könyv ár és az egyes tanszékek ebből vegyenek át loo- 2oo vagy akár looo könyvet, s ezt az anyagot a központi könyvtár kótévenkint ellenőrizze le, mert különben mindenhol egy külön könyvtáros kell, és akkor nem történnék előrelépés« Helyes, hogy a régebbi köynvek mind a központi könyvtárban legyenek, de a használható, speciális könyvek tároljanak a tanszékeken« Az uj TTK- épületben központi könyvtárat terveztük,, de nem volt mód tanszéki könyvtárak tervezésére, pedig a jövőben erre is gondolni kell* A műszerpark /mikrószkópok stb./ kérdése talán lo-15 évvel ezelőtt is felmerült a biológiai szektorban« Most már minden/ tanszéknek megvan az oktatáshoz legszükségesebb mikrészkópparkja, ennek azonban a központi kezelése nagyon veszélyes lenne« Egy-egy tanszéken többféle tipusu hallgató használja ugyanazokat a mikroszkópokat, s a tanszék képtelen ellenőrizni, hogy mikor és hol tűntek el egyes mikrószkópalkatrészek. ühfrKZ Lehet egy központi műszerparkot vozető, 2-5 emberből álló kádercsoport, amely a műszereket kiadja, visszaveszi, javíttatja, de ezen tulmenőleg mégis a tanszéknek kell vállalnia a felelősséget« t • A beszerzés akkor megy jól, ha valaki maga jár el az ügyben« Mihelyt átadjuk ezt a harmadik vagy a negyedik lépcsőnek, vagy akár a METKI!'PEXNEk, vagy a MIGfíKT-nek, bajok származhatnak belőle« Előfordult, hogy csak egy számot tévedtek és 54«ooo forintot inkasszáltak az idei MTA-dotációból a múlt évben már beérkezett műszerek után, o amikor Sárkány professzor utánajárt, bocsánatot kértek, hogy elgépelték és 16«ooo Ft került inkaszszúlósra. iía csak nagy műszerekről van szó, akkor helyes a központosítás. Az uj szervezésnél lényeges, hogy az egyes fogaskerekek hogyan fognak összemüküdni• Tőlünk függ, hogy hogyan szervezzük meg a központi intózetvezetösóg vagy biológiai osztályvezetösóg munkáját« Kétségtelenül külön apparátusra van szükségg ahogyan most a dékánútuson van« Valószinüleg az indexkezelóstol kezdve mindent ez a kis egység látna el.-7- ?(•?
