Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1964-1965 (HU-ELTEL 1.a.24.)

1965.03.15. - 2. Tanulmány az Eötvös Loránd Tudományegyetem távlati fejlesztési tervéhez

A tervtanulraánytól függőt Ion kérdésekről nagyon helyes volt Bon?» kő ioránd meglátása» A Bölcsészkarral való foglalkozás egyik témája, de általános C’jyotcmfo,jlos. tcsi kórdú3 is a mostani kari felépítés további difforoncialása, mórt már többször szó volt róla, hogy az a bontottabb kari megoldás, anoly lyjC dcco boróig állt forint, a mostaninál jobb volt» Legalábbis a Bölcsészkar úgy érzi, hogy a karok egyesítésével több előnyt ol veszi tett, Rrröl a kérdésről a BÖlcoószlcorral kapcsolatos megbeszélések során bohatóan kuli tárgyalni«

A rektor következő Iiatórosnti javaslata arra irányai, hogy öZüfcsógGönok látszik a Bölcsészkaron bizonyos szakok /könyvzárszó , nópjauvolé^zaiy megszüntetése és a vonatkozó tanszéke! nofe a továbbképzési szisztémában való működtetésű, az osti-lovolczö oktatásnak az eddigitöl eltérő módon, az eddiginél fellettöbb bá* zisokk 1, külön tanszéki személyzettel való oogoldása» Balogh Kondor joggal, mutatott rá arra, hogy az a létszám, amely az cotl-levolezj tagozaton a jövőben szerepelhet, olcősorban az egyetemi oktatási korotok őr s vagy r yonge voltától f igg» I ze et a k< retokot 01/ ölteni kell, dog akkor is, ha nem növekednék az usti-levolozö létszám, mórt a mostani helyzet szerinti, fólkózzol végzett octilovolozö oktatási munka scamaikóppen sem jelenthet komoly ogycto: i színvon lát» Ki kell épitoni - os a létszámfejlesztési stb» terveiméi gondolni kell erre - az ostilevolozö tagozatok szamára sp ciallzált, nondhatoó faggó tloíii tett tanszéki személyzotet» izt a megoldást párosítani kell az egyetem továbbképzési funkciójával, amely különféle területeken, i. y pl* pedagógusi, jogászi területen időszerű és őzt a továbbképzési koncepciót kell majd kiegészíteni az említett mégse büntetendő s:.a oknak mint továbbképzési sfcudiunokn k a szerepeltetésével» Iwol az elképzeléssel ki kcH egészíteni a torvtanulraíínyt, mert itt létosáaaproblóaa is jelentkezik»

A tanúiméra szövegét kell érintenie az egyetemi t dományos kutatómunka problémájának is» kz örvendő too módon nagyon határozott formában merült fel a 13! legutóbbi ülésen és a mai aló: on is* A tervtanulmánynak /ll.oldalán/ mogfölelő torot kell szentelnie az gyetemon végzendő tudományos kutatómunka fejlesztésének, o tudományos munka jövőbeli föltételei mogtoroatósónolí:, a jelenleginél lónyefooen intenzivebb, anyagidig és szellemileg is nagyobb terülő tét delelő tudományos kutatásnak, természot .ud<naányon és társadalomtudós nyi túron egyaránt» Az elkövetkező években az lágyetem társadalom tudományi terülőtőire is bo kell liosni olyan tudományos kutató föladatokat óo saomólyokot, amelyek, illetve a JLk jolenlog rfTA-tcrüloton vannak» A LfTA—intéző teás részint tálmórotezottuk, részint pedig nóllcolözhctotlenok» As Egyetmen folyó tudományos munka anyagi és személyi feltételei részint alulmóretozettok, ugyana kor a tudooányoa munka az egyetemen éppen olyanjí nélkülözhetetlen, mint a MTA-n» A kérdés körül rendkívüli feszültség. zfirzavar van, nem alakul ki olyan koncepció, amely pontosan elválasztaná az ogyotomí és az ak ióoiai tudoiaiyoo munkát, holott nindkettöro szül:— sög van, egyik a másikat lel tét előzi, az egyet a jón tudományos munka nélkül nem folyhat megfelelő akt tó munka, do non azt hinni,

hogy az egyetemen meg lehet oldani minden olyan tudományos kutatást, amelyet jolonlog a MTA kutatóintézetei végeznek« Inkább az a rektor érzóoo, hogy a UTA kufcatóiatózofcoi ellátnak olyan folada-