Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1964-1965 (HU-ELTEL 1.a.24.)

1965.03.15. - 2. Tanulmány az Eötvös Loránd Tudományegyetem távlati fejlesztési tervéhez

- 3 -legrosszabb a helyzet* másrészt aorfc a sza uabcroaülu,ógleb is oson a vonalon nufcatja a legnagyobb feji >désfc* A tanulmány Lót variánst dől oaott kis 1/ rokona fcnikciós terv a fref őrt—kertre alapozva, 2/ a Ludovikn-park beépítése, lényegileg uj TTK építése* Kgy bekezdő bon szó van ogy harmadik variánsról sis uj o<;yo— fcoEvároo építéséről* nni a lo; szinpabikuuabb lenne* do oat a népgazdaság tcbcrbirókepocsógónek ionorotóbon még 15-2o óvod távlatban io ol kellett vetni* A *2K kidolgozott anyaga kút variánsban jo or.tkozik* Aa ogyUu amit szakbizottságok és kari tanácsülés dolgoztok ki* a joloEu.ogi altatói fcorh lést.a hallgatói lóéeaáj>* folfutást óg a tudományos vártintó fojlŐdósóí figyelembevevő* A szakbizottságok búimontok a jelonleg érvényes lőtosáoBegállapitási modsserokon* aa u*n* oktatói no inán* do a segédszemélyzeti normán io* Minthogy a Itt leirata az ogyofceni vezetést normák alapján való tcrvoaósro kötelezi* a gaadaaági vezetés kény talon volt a TTK torvoit a nomúkra alapítva io kidolgozni.

A bölcsészkarnál nőni annyira a porspoktiva, mint inkább a joloa* logi holyzot normalizálása totte cauksógoosó javaslatok készítő- : j, i ni ;i, oainto képtelennek látszó helyzet felszámolására* A javaslatok olyan megoldásra irányulnak*; amely a Bölcsész ar fojlooztósét a Belváros boriiétón biztositja*

lerósz torvezÓG törtónt a diákotthonai óo a menzák vonatkozásában* Aa i&yotora a mostaniak közül csak Írót kollégiumot* ill. diákjKofcthont akar megtartani 15 éves távlatban* a Ménesi útit óo a Ró- ^ kóczi útit* Szocialista építésünk előrehaladtával 15 óv múlva bizonyára nőm koll már hallga ólnlmak omeletos ágyakban lúd iok óo mód looa korozorü diákotthonok lótooibóoóro* II oonlő a helyzet a menzák tokin etében io*

Bejelenti* h gy a Hí az anyagot már meg tárgyalta* g bár, yalása után két olyan nagyon jelentés kérdőjel maradt nyitva* amelyet aa iík-nck ie indenkóppon nog koll vitatni . 1/ Az egyik ilyen probléma az oot-levolozo hallgatói létszám ala ulása* A Mi.! sza eanborszükségletl torvoit csak a nappali hallgatók vonatkozásában adta meg* az sgyotonre bízva aa osti-lovelozo hallgatói lótszám kialakítását. bbon a to intotben kót ozólaösógco álláspont jolontkezik*

Az egyik szerint ez a ló tűz óm az elkövetkező évtizedek során io jelent esen emelkedni fog* a másik, szerint ezt a létszámot sok iiörülraónyre való tekintett 1 lónycgoson cső önteni oil* 2/ Ají másik nem tisztázott probléma kgyotemünk vidéki h; illgatótnak holyzeto* Várható* hogy a vidék t z olkövetkőző évtizedek során is ookkal nagyobb mértékben fog tőlünk hallgató at igényelni* őzért ozeropel a tervben o vidóki hallgatók mostani 35: *-oo arányának 55, -ra való folcmolóoo* de ennok előfeltétele a diákotthoni ollátottoóg 3aö-ról 5o( > a való növoléso*

Magas Antal megjegyzi* hogy az anyag I. köt tőnek 27. oldalára tévedés következtében korúit bo az, hogy a Bölcsész zr uj tanszékek felállítására nem tett javaslatot, mórt igenis javasolta müvei odéstörtóne ti * fonetikai, spanyol, sémi filológiai* afrikanioztikai óo szociológiai tanszék fölállítását* ós javaslatot tott ogy sor más tanszék jelonlcgi profiljának nogv ált óz tatására*

A vita során*

• Brucknpr Győző örömmel üdvözli a fojleostéoi torv tárgyalását. Az iíT-íiek a TTK-val kapcsolatban a két alternatíva közül koll