Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1964-1965 (HU-ELTEL 1.a.24.)

1965.01.15. - 1. Jelentés az esti és levelező oktatás helyzetéről

A vita bezárása után

Balonb dosier megköszöni Ladányi Andor fclszólolását óo ©sczofoglalja a vitöb. Az elkobzottakkal lényegében egyetért, ©zárt csak nóli ny általánosabb ao^allapibánra osoritliozi:.* LJintho.gy azJ&I#» -nok az osfci- és lovoloző oktatásban gazdag tapasztalatai vannak, az oliaangsottak óltalúnoGitkatÓk óc a IM ozúnára a ozüksógco alhatárosáéok alapjául ruálio kúpot adnak, Nyugodtan loozö -ezhetjük, hey -y ua ooti- 6a lovolozo oktatás io a szakember ópsóst hivatott szolgálni, o jolonlog non lohet cólju az általánoc műveltség megszerzéséhez való lehet cégnyújtós. A meglévő korotokét és formákat mindenképpen adottaknak kell tekintenünk, ű amiß a mootoni I. óvoook diplomához jutnak, problémáikig CL foglalkoznunk kell. lieg lobot tollát nézni, hogy a jolonlogi ron losor mollott io mit lobot jobban csinálni. Temoezotooon noo lenne indokolatlan a folnőtoktatáo 60 kúpzáo általánosabb módosításának kűrdőoót io megvizsgálni, bár oz jelenleg inkább coak olmóleti kórdóo. fiiad- _ azok a dolgok, ami .et Borényi óc üzakáco olvtársak a lovulez©ooti oktatás rendszerének gyökoreo mogváltóztatáoáról mondotta , még neossomenü vizsgálatokat igényelne • ksokat a vizsgál<>dáookat órdeueo io raagtonni, ha a fia io indokoltnak látja az oootlegoo magasabb összefog ások iomorotóbon« Az HP óo az T5f/TK oktató- i tiostóban vonnak oszol, hogy az ooti- óo levelező oktatón f ©rimájára olvileg óc gyakorlatilag is feltétlenül ozükoóg van, társadalmi igény, hogy a folnőfct dől ozók köréből io folytonosan áramoljanak az állam Gazdasági óo kulturális terülőtérő egyetemen képzett ozakonberek* .Az I5E/PE oktatói az ooti- ós levelez© oktatáo torón Igen kitűnő munkát végeztek. bár o tevékenységben vannak fogyatékosságok, sőt holy önki at hibák io*

Balogéi, olvtáro nagyon érült űdónyi Andor f olssólamlácéjaak. Abból kall kiindulni, hogy az ooti oo leveles© oktatáo kerotoit csuk olyan mértükig tartsuk fönn, amilyen mértükig anna osomólyi, tár/yi., technikai feltételei adottak« Hogy felelősség terheli obbon a te intetbon az lS5-t óo az IJ/PK vezetőségét, hogy messzemenően vugyo fcokintotbc az állami óo tároadaimi erdő o— ket, do ha az igyotam meggondoltan, reálisan foltórja lohot;súgóit, ezt q kormányzati ooorvok noössooonőon vo(jyók figyelembe.

,bbon az oootbon a nohózoógol: coő ljoni fognak* áakápzclhoLŐ pl. hogy az ooti vagy lovolozo oktatás v lanely szakon átmenetileg szüneteljen óc a 12?• ez* roudolot alapján csak a leheticégok határáig történjenek felvételek* üoöcsomonően egyetért Balogh Sándor Ladányi elv téré minden olyan ós srovó telével, amely a 12y.sz. rondelot adta problémákat máo olt Íról próbálja mogkozclitoni• Vállalnunk kell azt,-hogy sz ooti- és lovoJL ©sátra

coak olyan ozáaalókban óc csak olyanokat vegyünk fel, okik negfoiolnok az 0( yotooi felvételhez föltétlenül ozükségoo kövofcolaónyoknok* Xomeri Balogh olvtáro a — ro ic nohoz ed© tároddal— mi nyomást, pl. ofyoo vizsgák felülvizsgálása otb* terén* Az o— /gyötörni oktató felelősségtudatán, k növelése az Sgyctcn feladata*

Javasolja, hogy u Bölcsészkar tűzze n kari tan os napirendjére xjqod ogyróost a tudás óo az osztályzatok közti reália őssaofüggóot,