Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1960-1961 (HU ELTEL 1.a.16-17.)
1960. október 7. - 1. Oktatási rendszerünk továbbfejlesztése irányelveinek vitája
Ill s (££) Ha errs most alkalom nyilik, nagyon szükségesnek tartanám annak megállapítását, hogy mire építhetünk, s nem papírforma szerint, hanem reálisan mit kapunk a középiskolától. Első éveseket oktatok ás állitom, hogy egész tárgyam anyaga benne van a középiskolás anyagban, tulajdónké open felesleges lenne, de még azt a minimális tudásanyagot sem kapom meg a középiskolától, amire alapitva kitölthetném a középiskola és az egyetem között^vákuumot, üzt hiszem, más területen is hasonló tapasztalatok vannak. Ha jól értettem, a* zártságnak ez. a meglazulása lehetővé teszi, hogy mind horizontálisan, mind vertikálisan bővebben, illetve a kettő kombinációjaként kell a tanterveket kitalakitani és ebben az esetben lehetséges az, hogy fizikailag szűkebb terjedelemben, de eredményesebben tudjuk a tudást átadni. / Kárte szi Ferenc rektor helyette s: .Az oktatási rend szerünk továbbfejlesztésére vonatkozó irányelvek egyrészt eddigi oktatási rendszerünk kritikai vizsgálatán, másrészt a szocialista épités feladataiból következő igények meghatározása és elemzése alapján alakultak ki. .A nyilvánosság előtt zajló megvitatások nyilván megkövetelik minden hozzászólótól, hogy alapos előzetes tájékozódást szerezve, a fel\ merülő kérdéseken behatóan elmélkedve őszintén tárja fel a benne felmerült kérdéseket, az eáetleges kételyeket, ha vannak, nyiltan fejtse ki és amiben érzi, hogy számottevő újat vagy jobbat tud mondani, javaslatként adja is elő. .Az irányelvek csak ilyen, de a mainál lényegesen szélesebbkor! viták során válnak a közmeggyőződés szilárd alapjává és az előttünk álló reformteendők irányitó rugóivá. Én ebben a hozzászólásomban az egészre vetett tekintettel, de csak egy igen szűk területről, az egyetemen folyó tanárképzésről
