Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1960-1961 (HU ELTEL 1.a.16-17.)

1960. október 7. - 1. Oktatási rendszerünk továbbfejlesztése irányelveinek vitája

- 171 -Molnár János

mi ni szter he1ye 11 e s

Ilyen kérdésnek tartom, amivel helyes lenne tudományos szinten is foglalkozni, azt a problémát, amelyet Székely elvtárs - számomra nagyon értékes beszámolójában - említett, azt ugyanis, hogy az oktatási rendszer továbbfejlesztésével kapcsolatban lefektetett elvek mennyire biztosítják a szó marxista értelmében felfogott humánus képzést, az ember telje sségének kifejlődését. Ilyen problémák azok#, amelyeket megint nem tudunk irányelvekkel és utasításokkal megoldani, például, hogy mit kellene tenni annak érdekében, hogy a •pedagógMiSfeSi, kxxkáx konkréten itt az egyetemi oktatókat gyakorlatilag is közelebbvigyük ahhoz, hogy jobban meg tudják valósítani majd azokat a követelményeket, amelyeket a reform velük szemben támaszt. Közismert, hogy itt vannak szakmai, tudományos, világnézeti követelmények, vagy olyan követelmények, mint az oktatók gyakorlati ismeretei növelésének problémája. A problémák közismertek, a rendelet, amelyet kiadtunk, nagyon sok vitára ad alkalmat, s igy ez megint egy olyan terület, ahol az elvtársak nagyon sokat tudnak nekünk 'segiteni.

Székely elvtárs úgy tisztelt meg bennünket, akik itt vagyunk a minisztériumból, mint a XKftxssm reform szakembereit.

A mi feladatunk az elején talán több volt, mint általában az eÍvtársaké, ma már azonban ez a kérdés semmiképpen sem igy van, nagyon sok szakembere van már a reformnak az országban. Tegnap a Szegedi Fonógyár egyik igazgatója egy ilyen vita során olyan kérdéseket vetett fel a felsőoktatással, az általános- és a középiskolákkal kapcsolatban, hogy én sem tudtam volna jobban felvetni, annál kevésbé, mert már nagyon elvakultam az uj dolgokhoz ezekkel az irányelvekkel