Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1959-1960 (HU ELTEL 1.a.15.)

1959. december 14. - 1. VII. pártkongresszus tanulságairól és a kitűzött feladatokról

22 -szól, hogy egyetorolok éo főiskolaiak okta tó-nevelő som tájának legfőbb követe haóoye a kommunista űzakeribörkőxosós legyen, tehát q tanárképzés esetében a koriauoi-ta tanárkőpséo« z loh t, hogy gc elvtursak előtt új vagy nem uj, do aki középiskolai tanárokkal beszól, as tudja, hogy es a teljesen újnak ható megállapítás igen sokakat megie ett* Viszont az a sarkalatos tény, amibői oákminden következik, a tanárképzés el kapcsolatos ideológiai-politikai neve ..ősunka gyökeres megj«Vitása, aert es a funáaaontuáa annak, ho y koanttttista tanárképződről boazéihoo ünk*

A másik, amit kiragadtam ebből az atout tusból, hogy* az egyetemük dq főiskolák munkáját úgy ke~l tűké le tcsite ni, ho y az elmélet óo gyakor at kapcooltta aegerőehdjéfc áe a terhelésben végzett aktíva munka a szakeafeérképzés szerves része legyen*

_z éppúgy uj eozkös megragadása, mint ahogyan as előbb uj követeimé y ként emeltem ki a koaaami^ta tanárképzőét* A ta árképzés, cron a reformtokák sur jó két éve folynak, ré zben egybeesnek o '.z., 1 as ir.nnyul, arait a pártkongresszus mutatott, rés: ben előkészítik azt, Hogy talon néhányat említsek* 1/ As ötévoo tanárképzőé bevezetése abból a célból, hogy « gyakorlati tanárképzés jobb legyen* 2/ A ta.iárképső tanácsok létesítése, vagyis hogy legyen az egyetemea az tanárképzés egész munkáját szemmel tartó, irányító és összefogó tényező, ami egy évvel ezelőtt megtörtént* 3/ Hogy a Gyakorló iskolákat a jobb gyakorlati tanárképzés érdekében os o ^ _ t,em szervo,űfcihos csatolták* Va y emiithefenénk a íüidrozakosokot nagában foglaló diákotthonok kollégiummá fejlesz— tósót, ami ha a.n is történt m g, do folyaa; than von és már hoszifogunk ahhoz, hogy egyik-másik diákot t&anaafc kollégiummá ftjiőájók. tehát történtek .ár „épének a koagreo zuo előtt ia, amelyek a kongreo .öus útmutatásai szerinti munkát elikóaáitik.

Ab uj teendőkből ki koil emelni a kommunista ten ír* kópzőot, lo kell vonni annak minden követfcenmónyót, ás mg kell valósítani az uj eszközök bevezetését, ami a terse lomunk .bon való aktív foglalkoatatásb-n roaliaáióuik*

Kisebb kérdéoekre is szere nőm fcihlvni a fi . elmet, amelyek talál látszólag kisebbek, de nos kicsik. Ka megnézetik a ta árkópzou tantervi anyagát, vagy «Kár a visugaroidssert, ha kritikus szemmel nézzük, kialakul az emberben az a vélemény, ho y nőm mindig valóságos Iskola lebegett a terve ők szeme a lőtt,