Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1958-1959 (HU ELTEL 1.a.14.)

1958. december 22. - 1. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem tízéves fejlesztési tervjavaslatának megvitatása

- lel -V

r

mindkettő lektori szintűn,

2,/ A tiz év folyamán el kell érni, högy minden, már eddig müveit szakterületen tankönyvekkel és ne jegyzetekkel dolgozzunk.

Az átmenet, ah$l még ez nincs meg, olyan jegyzetek készitése • lehet, amelyek helyébe egy éves kipróbálás és lehetőleg széles — r körű megvitatás után lép nyomtatott tankönyv. Az egyes tantárgyak tankönyvein és .az egyetemen tpnitott 'nyelvek/köztük

e.; .. V . í r- í. */ J -'í;;- ■ ;• . *•’

a finnugor nyelvek"/ "nye lvk'Öhy’ve in kívül á d^egtöbb^ idegennyelvi i és irodalmi stak számára Szükséges a magyar irodalmi szöveggyűjteményhez hasonló, jellegű kiadvány megjelentetése, A mav

gyár nyelvészet oktatása érdekében nyelvtörténeti s'zöveggyüjte—s ményre is szükség van, ezenkivül több szakin meg kell valósítani, különös tekintettel a levelezd Oktatás szükségleteire, a nehezen - vidéken többnyire egyáltalán nem - hozzáférhető kötelező irodalom köréből kritikai bevezetővel /ellátott cikkgyűjtemények kiadását. Mindez ’tíz év alatt 500C .Ívnyi tankönyv és segéékönyv megjelentetésit teszi ^ükségessé, Ennek mintegy 80 ?c-a tervidőszak, első felében, legalább a fele l£,62-ükészülne el.

3,/A gyakorlatiasság szempontjából a tanári gyakorló év lehetősé- - geinek legjobb felhasználásán kivül {neg kell oldani a régészek gyakorlati képzését, mégpedig - a tanári szakkal járó el- - foglaltság miatt - nyári ásatások rendszeresítésével, részben az egyetem szervezésébe*?, részben vidéki* múzeumokkal együttműködve* A könyvtárosok,gyakorlatának kérdését *ugy kell megoldani, högy%az maximálisan és éokold?: luan szolgálja képzésüket,. Sv ne. történhessék.. meg>': högy £ gy; kprlati időt az illető % könyv tárc-k" csupán a nyári-.szabadságolások -idején jelentkező munkaerőhiány pőtl’ásár,a ha-s-ználják f els*, é. .gyakorlati képzésre legir^ábfr alkrl más, jól felszerelt könyvtárakat kell gyakorló ■könyvtárakká, kijelölni* ... u ..... *

t . \ ^ v. . .r : . . . ' ‘ "* ' ' * > ‘ * * ‘ *

Féntos-feladat a* 'szemléié tő eszközök, képek, .térképek, fényképok „és. dia pozitivek, rádió,, lemezjátszó és filmvetítő növ.ekvőö mértékei, alkalmazásé és felhasználása, az egyet-amf okt ■ tásban, Különösen'efontcs',r rádió és lome'zjátü,Z(5 aze-repe az idegennyel• ; ^ ■ ■ .1 •' , » » ' . ' * *

vi, a .fonetikái'és dialektológiái Oktatásban*. ^é 4ä rádió-és .a - - ■■ ' ,...u %. -■ ’V/ ‘ :' í '

f ilmvetités l az’ ujsblrkor.i irodalmi oktatási? n- is egyre inkább:

hélkülözhetötlenv * *■ - ' . . ,,

A tanulmányi ka rándulás oknak", a' &i területünknek rendkívül, szűk

lehetőségét?többszörösre kell bővíteni... .I^mcaak a földrajz, vagy y

•' ' . • \ "v • - ‘ ^

' . T t •*'■•■■ ■ • V ' •. - " ... ' '

4 ‘ * » * * . - . t