Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1955-1956 (HU ELTEL 1.a.11.)
1955. szeptember 23. - 1. Az 1955/56. tanév egyetemi munkatervének megtárgyalása
. /László/ ■ r «c-20-uj problémák miatt tartja indokoltnak, de feltétlenül indokoltnak tartja. Ami a kabinet-problémát illeti, ez valóban elsősorban helyTkérdés, de ez megoldható. Pl. a nyelv- és irodalomtudományi karon egy központi kari könyvtár létesítésével olyan helyiségek szabadulnáÖaKfel az egyes tanszékeken, hogy a kabinet-kérdés egyszeriben megoldódnék. Ezt talán más karokon is meg lehetne valósítani. Juhász alezredes elvtárs felszólalásával teljesen egyetért és az általa hangoztatott igényt a munkatervben meg kell fogalmazni. Nagyon fontos, hogy a katonai tanszék munkáját támogassák az egyes m tanszékek és egyes tekintélyes professzorok látogassák a honvédelmi órákat, s törekedjenek a katonai tanszék jelentőségének kidomboritására. Ennek a munkatervben feltétlenül érvényesülnie kell. Többen tették szóvá, hogy későn kapták meg a tanácsülési anyagot. Székely elvtárs már utalt rá, hogy ehhez a pénteki-szombati rektori-dékáni értekezlet is hozzájárult. Legfeljebb egy nappal korábban lehetett volna az anyagot továbbítani, de ez is értékes idő lett volna, és a maga részéről az apparátusnak szemrehányást fog tenni, ezért az egyv-napos késedelemért is.'Egyetért Mód elvtársnak azzal a megjegyzésével, hogy •* a hallgatóság összetétele kielégitő M megfogalmazás nem elég óvatos. Egyes hallgatók munkás osztályhelyzete valóban nem tekinthető munkás osztályhelyzetnek és alkalmazotti vagy kisiparosi osztályhelyzet lappang mögötte. Ezeknek a kérdéseknek megvizsgálása folyamatban van. Ami a tankönyvek és jegyzetek problémáját illeti, Faludi elvtárs azt javasolja, hogy a jegyzet utólag, a tankönyv előzőleg kerüljön megvitatás alá. Ez a javaslat reális, tudomása szerint az eddigi gyakorlatot tartalmazza. Meisel elvtárs a tankönyvek kérdésében optimistább képei? festett, mint a valóság. Most történt meg, hogy az/ irodalomtörténetnek egy már évek óta munkában állt, társadalmi munkával és célhitelek nélkül nagylétszámu munkaközösség munkájával elkészült ,négykötetes tankönyvét a Tankönyvkiadó, mint nem fontos kiadványt, visszautasította - az Akadémia igy tájékoztatta erről a rektort ^mondván, hogy készül egy népszerű irodalomtörténet, tehát erre a négykötetes tankönyvre nincs szükség. Most ez a sokévi társadalmi munkával elkészült tankönyv nem a Tankönyvkiadónál és nem a minisztérium égisze alatt fog megjelenni, de meg fog jelenni. A munka terv hetedik lapján foglaltak tekintetében Paludi elvtárs áltál a tanszékvezetők anyagi felelősségével kapcsolatban felvetettekre vonatkozólag kijelenti, hogy a tanszékvezetőknek anyagi fedezetet kell biztositaniok, ügyelniük kell a diákszálló-problémákra stb Ami a végzett hallgatókkal való kapcsolatot illeti, bizonyos karokon, pl. a történettudományi karon megvalósult, hogyha téli szünetben, amikor a vidéki tanárok jobban ráérnek, egy megbeszélésre hívták^meg az elérhetőket*. a tanszékhez • .A hiba inkább ott van, hogy a tanulmányi osztályok nem tartják elég alaposan nyilván, hogy hol helyezkedtek el a végzett hallgatók és némelyiket nagyon nehéz megtalálni* Arra törekedni kell, hogy a messzire elvetődött volt hallgatókkal a kapcsolatot felvegyük. Természetesen nem teljes létszámban jönnek ezek^fel, de hivatalos kiküldetés forrnájában vagy hasonló formában elképzelhető ennek a kérdésnek anyagi megoldása. Ami a könyvtárak fejlesztését illeti, a I. ötéves terv, amely a tanszéki felszerelések teljes felfrissítését Írja elő, a Könyvtárak nagy fejlesztését is kilátásba helyezi.
