Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1955-1956 (HU ELTEL 1.a.11.)
1956. február 10. - 2. Áz 1955/56. oktatási év I. félévéről szóló rektori jelentés megvitatása
degoink voltak az elmúlt/félévben. Sok látogatónk volt a Vegyész kongresszus Idején* ■ ■ -IV* Az oktatók ideológiai továbbképzése. társadalmi tevékenysége* a.V Az ideológiai oktatás* . A LV, határozata nyomán nagyobb érdeklődéssel fordultak tat óink az ideológiai oktatás felé* Az ideoljjial*tanfoly: - : ra jelentkező tanszemélyzet létszáma a tavalyik ,z képest jelentókenyen emelkedett /108-ról 14^-re/. Nagy fejlődést látunk abban, hogy a tanfolyam szakosodott, továbbá abban,- hogy képzettebb•konferenciavezetőket sikerült megnyerni átoktatás számára* . Ennek ellenére a jelentkezettek részvétele és felkészülése, tévábbá a konferenciák szervezése még mindig nem mondható ' kielégitőnek* Kívánatos, hogy a tanszékvezetők rendszeresen^ kérjék számon beosztottjaiktól ä"konferenciákon való jelenlétet és az arra való felkészülést.4 Lényegesnek tartjuk, hogy az ideológiai konferenciák ide jé ről a résztvevők jőelőre tudomást szerezzenek és hogy a konferenciákat mindig az arra szabaddá te tt keddi napon ta.rtsu^ meg* Az ideológiai oktatás tap- sztala.táit több tanszék a félév lezárása után tanszéki értekezleten vitatja meg* A*II. félév elején kari ülésen számolunk be a tapasztalatokról* b./ Az oktatók társadalmi tevékenysége* Örvendetesnek tartjuk* hgy - miként ez* a. tanszékek jelentése bői kitűnik - nincsen a Karnak úgyszólván egyetlen egy tudományos dolgozója, sem, aki ne venne részt társadalmi munkád cy a Pártszervezet, a Szakszervezet kereten belül* az egyetemet működő különböző szervezetekben, a LíTA-ban, vagy a, tudomány-'' egyesületekben* Ehelyütt teljesen lehetetlen volna részletesen felsorolni a kari oktatók ilyen irányú tevékeny: A kari fela,datok végrehajtása során na a tanszemélyzet társadalmi részvétele Igyekeztünk megvalósítani azt4 az elvet kari megbiza,tása, de csak egy* ,gymér t é kben fokoz ód o t i, közös ügy k intézésébe ,. hogy mindenkim k légy V* A Jxallaat.ók. tanulmánvi cs. .fegyelmi helyzete t. a*/ A tanulmányi helyzet. A félév folyamán a hallgatók tanulmányi helyzete kedvezően alakulta A tanszékek fokozottabb ellenőrzése, a rendszeres monkérés kedvező hatássa.l volt* A folyamatos tanulás terén jobbak az oktatók tapasztalatai, mint az elmúlt évben. Az^ lr.esonyabb létszámú évfolyamokon a tanulmányi munka álta.lá sz n
