Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1955-1956 (HU ELTEL 1.a.11.)

1956. február 10. - 2. Áz 1955/56. oktatási év I. félévéről szóló rektori jelentés megvitatása

- 3 -megoldásában* Rendszeres heti n elbeszél és eken vitattuk meg a felre rült probié;iákat és megállapítottuk a.szükséges teendőket a Szakszerv, zet és a Disz—szervezet bevonásával, Ezeken rendszeresen résztvett a. Tanulmányi Osztály vezetője és szükséghez képest a Személyzeti Osztály kari előadója is. Számos esetben ezeken kivül is tartottunk megbeszéléseket a kari pártbizottság titkárával. Amióta a Természettudományi Karok Pártbizottsága megszűnt, az egyes alapszervezetek titkárai is részt vesznek ezeken a megbeszéléseken* Ezáltal a kari vezetés és a pártalapsze: vek kapcsolata még közvetlenebbé vált /Sajnálatos, hogy a fizikus alapszerv párttitkárával - nagy elfoglaltsága miatt- ritkábban sikerül kapcsolatot teremteni/.

Nagy segítséget nyújtottak a kari pártalapszervek a Központi Yezetőség augusztusi határozatát megvitató kari értekezlet előkószitésőben ős az a tény, hogy az értekezlet igen jól sikerült, a közösen végzett jó előkészítő munka érdeme.

d,/ Kapcsolat a Szakszervezettel*

Szoros kapcsolatot tartunk fenn a kari Szakszervezeti Bizottsággal is* A szakszervezet titkára vagy elnöke rendszeresen rész vesz a már említett heti megbeszéléseinken; ott megvitatjuk a Szak sz e rve z e 11 e1

j*koztat júk cg

kát'a Szakszervezeti Bizottság véleményével ellátva kapjuk mega Jó munkát végzett a. Kari Szakszervezet a félévi vizsgák látogatásának megszervezése és a vizsga tap asz tala.t ok gyűjtése terén.

. j- Kj u o o íj. vj ^ j_ j u x WvU jua c,

.el közösen végzendő feladatainkat, illetve tá;gymás'c* A prémium- és szociális segély-javaslatoe*/ A Disz-szervezettel való kapcsolat.

A kapcsolatot a Dísz-szél a. Disz-titkár révén tartjuk fenn, aki rendszeres heti megbeszéléseinken résztvesz és előadja, a hallgatóság esetleges kívánságait, kóróséit, A félév elején - a. Disz-titkár katonai szolgálata idején - nem alakult ki rendszeres ka.pcsola.t, de azóta a helyzet jelentős mértékben megjavult.

Non ilyen kedvező a helyzet a. tanszékek irányában* A tanszékek tanszéki értekezleteken megvitatták, hogyan segíthetnék a. hallgatóság e fontos szervezetet, A második nevelési ankét egyik tárgya szintén a Disz-szel va.ló kapcsolat volt, A félév folyamán ^sikezü. It elérni, hogy az okta.tők számos helyes kezdeményező léx^ost tettek a Disz -felé* támogatták az alapszervezeteket munkájukban

igénybe

Nagy nohőzsé tanszékek se

get jelentett, hogy c gitőkészségét /több c

p szerve;

Disz nemigen vette esetben nem mentek el

arra. az értekezletre, amelyen a Disz segítését vitatták meg s am oly re a t an s z é kv e z e t ő me ghi vt a. ők e t /, A t an s z ék c k 6 s a Di s zbizottság kaos o'Ia t ában még mindig komoly hiányosságok van na, k a Disz hibájából, ezzel szemben a tanszékek és az egyes Disz- a. In szervek kapcsolatában jelentős javulást észleltünk«

Megemlítendő a.z Idcgennyelvi Lektorátus álta.l nyújtott segítse g rendszeresen tájékoztatják a. Disz-bizottságot ‘ a IConszooolszk