Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1955-1956 (HU ELTEL 1.a.11.)

1956. február 10. - 1. A Matematikai-Fizikai-Kémiai Kar beszámolójának megvitatása

- 2 -• fe*) / Lászlo^r T.^np-yftl Béla tudományos rektorhelyettes megnyitja^a tanácsülést. Javaslatára az Egyetemi l'anacs úgy dönt, hogy a két napirendi pontot 'megcserélt sorrendben tárgyalja. I. A Matematikai-Fizikai-Kémiai Kar .jelentésének^megtárgyalása.. Fuchs László dékán elöljáróban megjegyzi, hogy a jelentes lókép­pen az elmúlt félévet veszi alapul, de természetesen előző vo­natkozásokra is kitér. A jelentésbe nem kerültek bele olyan rész­letek, amelyek az egész egyetemre általánosak, mert a eél a kar speciális helyzetének kidomboritása volt. Pótlólag közli, hogy az MFK-nak 14 rendes és 4 levelező aspiránsa van. A hozzászólások során Borzsák István felvilágosítást kér a jelentésnek arról a megdöb­bentő kitételéről, hogy n a hallgatók többségének érdeklődése nagyon szükkörü, s - kevés kivételtől eltekintve - elfordult az irodalomtól és a zene kivételével a művészettől ”. Puchs László dékán szerint ez elég nehéz kérdés a karon, s okát a kari vezetés sem látja egészen tisztán. Lehet, hogy a nagy elfoglaltságban rejlik az ok. Voltak olyan kezdeményezések, hogy egyes oktatók elmentek a hallgatókkal művészeti estekre, de ál­talában nem nagy volt az érdeklődés, viszont a hallgatók szivesen elmennek az operába és elég nagy érdeklődés mutatkozik a DISZ ál­tal hetenkint rendezett hanglemezestek iránt. Borzsák István ezt a jelenséget nagyon aggasztónak tartja, s meg­említi , hogy ez a 1örténettudományi Karon is megfigyelhető. Weltner Andor rámutat, hogy a jelentés szerint a tanszékek és a í)ISZ-bizottsag kapcsolatában még mindig komoly hiányosságok van­nak a DISZ hibájából, de a tanszékek és az egyes DISZ-alapszer­­vek kapcsolatában'jelentős javulás tapasztalható. A jogi karon is sok még a tennivaló a LISZ-szel való állandó kapcsolat élénkí­tése terén. A tanszékeknek is kell kezdeményezn&ök a DISZ felé -és a DISZ is igényeljen lényegesen többet az egyes tanszékektől. Az évfolyamfelelőji intézménnyel kapcsolatban felhivja a figyel­met ^arra, hogy a jogi karon kísérletképpen bevezették a patrónusi intézményt, ^amely szerint minden csoportnak van egy idősebb tanács adója. Ez lényegesen jobb, mint ha egy évfolyamnak egy felelőse van. Meg^kellene vizsgálni, hogy ezt a jogi karon nagyon jól be­vált intézményt nem lenne-e helyes átvenni. Bóka László egyre többször hallja, hogy a fiatal matematika ta­nárokkal kapcsolatban bizonyos elégedetlenség mutatkozik meg a felvételeknél pedig az tűnik ki, hogy az ifjúság matematikai fél­­készültségé rendkívül gyenge. A múltban elég sokszor lehetett nallani, hogy a természettudományi karokon bizonyos idegenkedés latható a pedagógiával szemben, és ilyesmi másutt is tapasztal­ható , ^X^róezi , hogy ezzel a kérdéssel foglalkozik-e az MFK, van-e valamiféle törekvés arra, hogy a matematika-oktatás didaktikája tekmteteben a pedagógiai tanszékkel valamilyen kooperáció ala­kuljon ki ? örömmel olvassam jelentésben, hogy az MPK-on az oktatók a szakszervezetben^is^igen aktiv munkát végeznek. Minthogy a Nyelv­­es Irodalomtudományi Karon a szakszervezet nem élő szervezet, tanácsokat szeretne kapni az MFK-tól, hogyan lehetne a szakszer­vezeti munkát élénkebbé tenni.

Next

/
Oldalképek
Tartalom