Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1955-1956 (HU ELTEL 1.a.11.)

1956. január 6. - 1. Az egyetemek és főiskolák 5 éves káderfejlesztési tervének elkészitésére és végrehajtására vonatkozó utasitás megtárgyalása

- 7 -J 2

15

/ Patyi

v

I. Tóth Zoltán : Általános kérdésekhez nem kiván hozzászólni, mert az Q.M. utasítása igen alapos okmány.

Reflektár Kovács Ferenc elvtárs hozzászólásának azon részéhez, mely az aránytalanságokkal kapcsolatos. Egy tanszék legalább minimálisan két személyes legyen. Az egy személyes tanszék léte indokolja a két^zemélyt. Kérdezi, van- eeredmény arra, hogy az ilyen / saját tanszékéről van szó / egyszemélyes tanszéket kétszemélyesítsék.

Az egész rendelkezés milyen viszonyban van az előbb-utóbb szőnyegre kerülő norma-problémával, tudnilik ez probléma.

Kardos Tibor: Az arányosítás, ha jobban ki lenne fejtve, akkor nem mondta volna, hogy felesleges a kari tanácsülési vita, de már előreláthatóan vihart fog kelteni.- A UYIK-en több olyan tanszék van, amely egyetlen központját jelenti az illető tudományágnak pl. a turkológia, Belsőázsiai Intézet, Klasszika-filológiai Intézet. így az egyetemet nem lehet egyszerűen tanárképző intézetnek tekinteni, hanem igen komoly központja a tudományos életnek. Ezek alapján nem lehet lemondani ezekről az intézetekről.

Kovács Ferenc: Egyetért Kardos Tibor elvtárssal. Olyan arányosításokról fv an szó, ahol az illető tudományág tovább-fejlődését ez nem veszélyezteti.

I. Tóth elvtárs által felvetett problémára semmi kötelező Ígéretet nem tud tenni.

Puchs László a jó káderfejlesztési tervet úgy tudja elképzelni, hogy a tanszékvezető elkészíti a konkrét számszerű tervet, ez pedig sok M ha n kérdést rejt magában, s ezért a terv eme vonatkozásának elkészítését igen nehéznek, s irreálisnak tartja.

A fejlesztési terv egyáltalán nem mondja ki, hogy elhelyezkedést kell biztosítani, &z aggodalmat okoz. Aki pl. szakmailag igen jó, de politikailag gyenge, akkor feltétlen kell* biztosítani elhelyezkedést .

Köves Imréné: A fejlesztési terv fő irányelveket tartalmaz. A tanszékvezetőnek meg kell ismernie oktatószemélyzetét, s igy ki kell alakítania, hogy a meglévő káderekkel öt év alatt milyen minőségi fejlődést tud, illetve tudunk elérni. A továbbiakban megjegyzi, hogy ha ezt a tervet jóváhagyják, időben körül lehet nézni, hogy oktatóinkat hogyan tudjuk elhelyezni tudományos, vagy az Akadémiához tartozó Intézetekben, hiszen van, aki nem alkalmas oktatásra, de alkalmas utazásra, kérdezi Kovács Ferenc elvtársat, hogy a terv jóváhagyása után lehet- e közölni az érdekelt oktatókkal, hogy a tanév végével milyen terv van velük, hogy ez ne az utolsó pillanatban történjék meg és azokkal az oktatókkal, akikkel kapcsolatban semmiféle ilyen terv nincs, lehet- e közölni, hogy a következő években milyen célkitűzéseket szab eléjük az egyetem. Ezzel kapcsolatban felszólaló nem látja egészen világosan a fejlesztési tervet.

Puchs László dékán: Azt nem látja világosan, hogyha mi átadunk oktatót, akkor más intézmény átveszi-e.