Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1955-1956 (HU ELTEL 1.a.11.)
1955. december 2. - 2. A Központi Vezetőség határozatát megvitató oktatói és tanszéki értekezletek tapasztalatai
változatlanul a politikái nevelés. " Igaz, hogy leg;'-Vb. munkás-paraszt származású hallgatóink egyre gyakrabban követelik a^t, hogy bátran tűzzük napirendre konkrétan az egyes alapszervezetekben és csoportokban meglévő jobboldali jellegű hibákat., így pl, a IV, éves történelem szakosok követelték, hogy a pártszervezet és a DISZ vizsgálja meg Bersényi Iván és Gunst Péter, valamint más hallgatók súlyos kijelentéseit és magatartásbeli hibáit. Ugyanakkor nem szabad szem elől téveszteni, hogy az Írószövetségben meglévő problémák és bajok kedvezőtlen viszhangra találnak, elsősorban az értelmiségi és polgári szárT mazásu hallgatóink között ; paraszt-származású hallgatóink egyrészénél komoly problémák vannak pártunk mezőgazdasággal•kapcsolatos politikáját illetően; hogy a hallgatók között az SZ,K0P, XV. kongresz-. szusa előkészítésével kapcsolatban kifejezetten ellenséges híresztelések is térjednek,4 hogy hallgatóink között a klerikális ideológiának jelentős befolyása van. És igy tovább. II, Mindez azt mutatja, hogy a politikai nevelő-munka megjavításában csak úgy tudunk eredményeket elérni, ha oktatóihk- oktatói munkájukon túl * - minden erejükkel támogatják az ifjúsági szövetséget. Ha felismerik hogy a politikai-nevelőmunka hatékonysága nagymértékben függ a DISZ munkájától. Sajnos, egyetemi oktatóink ma még nem mindig veszik figyelembe, hogy az ifjúsági szövetség eszmei, politikai nevelő^munkája az egyetemi oktato nevelő-munka szerves, elszakíthatatlan része, a kommunista értelmiség nevelésének pótolhatatlan eszköze, amely nélkül elképzelhetetlen az uj, szocialista értelmiség kinevelésea Köztudomású , hogy egyetemünk fő feladata; kiváló képzettségű, szocialista értelmiségi szakemberek kiképzése és nevelése, E fő célkitűzés elérésére irányul az össz-egyetemi nevelő-munka, az oktatói kor és a DISZ sokoldalú,*- szorosan összehangolt tevékenysége, A DISZ az egyetemi ifjúság körében nevelői tevékenységet csak úgy fejthet ki jól és sikeresen, ha ebben a munkájában támogatást kap az oktatóktól, különösképpen az idősebb, tapasztaltabb professzoroktól és általában az állami vezetéstől. Politikai-nevelő munkánkban szükségesalényeges változása K,V, határozatának maradéktalan végrehajtását csakis oktatóink segítségével valósíthatjuk meg. Azt, hogy az egyetemi nevelő-munka valóban teljesíteni tudja feladatát a párt vezetése, 'az ■iü tgftór mr'' - k-arkéét Isj^pyitó tevékenységé és az oktatói folyamatos együttműködése biztosítja. A szakemberek képzésének és nevelésének fő területei egyetemünkön: 1, / Az oktatás által, a tananyag elsajátításán kerdsztül történő nevelőmunka, amely magas—színvonalú, elmélyült szakképzést és egyben jól megalapozott marxista-leninista világszemléletet kell, bogy biztosítson. Az oktatómunkában a központi szerep a tanszékeké, az egyetemi oktatóké, A DISZ legfpntosabb kötelessége, hegy az egyetemi oktatás programmjának maradéktalan végrehajtására mozgósítja az ifjúságot, 2, / Az egyetemi névelőmunka másik fő területe az egyetemi hallgatók egészének a gyakorlati, társadalmi munkába való bevonása, s ezenkeresztül történő nevelése. Ez a szocialista egyetem feladatából és céljából szükségszerűen következik. A szovjet egyetemeken a szakemberképzés elképzelhetetlen a hallgatók aktiv, társadalmi
