Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1955-1956 (HU ELTEL 1.a.11.)

1955. december 2. - 2. A Központi Vezetőség határozatát megvitató oktatói és tanszéki értekezletek tapasztalatai

- 26 -(?4y)(Í£jp

Székely Tamás: A jelentés adatai teljesen a tényekből származnak. Arról kivan beszélni, ami a jelentésből nem látszik. Mini“ hiányosságot állapit ja meg, hogy a hallgató mégha DISZ-funkcionárius is, sok mindenből keveset lát. Amit a tanszéki oktatók tudnak és látnak, arról a hallgatók sokszor nem tudnak semmit, holott bizonyos kérdésekről helyes lenne tájékoztatni a hallgatókat.

Javasolja, hogy lehetőleg még a vizsgaperiódus előtt, esetleg a premizálási kari értekezlettel egybekapcsolva azon oktatók teljesítményét, munkáját, akik a munkás-paraszt szakérettségis hallgatóknak nyújtandó segítéssel kapcsolatban valami különös egyéni teljesitményt nyújtottak, a szokástól eltérő részletességgel tárgyalja majd a dékán.

Az állami vezetés fordítson gondot arra is, hogy necsak a tanszékek oldaláról vizsgálja meg ezeket a kérdéseket, hanem a hallgatók oldaláról is és ezzel kapcsolatban az évfolyam felelősi intézménynek, a TO előadóinak erre a figyelmét fel kellene hdj/ni.

Már most kellene foglalkozni azzal a gondolattal, hogy legtekintélyesebb professzoraink közül felkérjünk egyet-kettőt, vagy többet, hogy szakmájának egy ideológiai problémájának előadásával készüljön fel a tudományos ülésszakra.

A jelentésben foglalt igen jó kezdeményezéseket ápoljuk: Ennek a tudományos ülésszaknak bevezető előadásában a dékán elemezve és igen alaposan foglalkozik azokkal a jelenségekkel, amelyek, mint pozitivumok, mint újak a tanszéki értekezleteken és a határozatok megvalósitásában szerepet játszahatnak.

Kárteszi Ferenc professzor. Sok az értekezés mostanában. Megemliti, hogy a karon professzorok részéről hangzott el olyan megjegyzés, hogy a. határozatok végrehajtását gátolja a sok értekezlet. Pl. a nevelési ankét szervezésével mutatkozott meg, hogy az előző oktatói értekezleteken ugyanazokat a kérdéseket már megbeszélték. Hogy lehetne jobb eredményt elérni ? Az ankéton megvitatott problémák élnek- e a valóságban ? Ha a dékán meghivna egy tanszékvezetőt, hogy számoljon be a határozat megvalósításáról,talán eredményesebb lenne, mint egy ankét. Tankönyv megirással kellene megterhelni oktatóinkat, ehhez azonban idő kell. S valószínűnek tartja, hogy időhiány miatt nem vállalkoznak a TTK-os professzorok tankönyvi-bírásra.

Hollós István? A tanszéki értekezletek azt mutatják, hogy sok tekintetben felkeltették az érdeklődést, azoban kritikai hangot csak kevéssé lehetett tapasztalni. A kritikai hangban nem volt elég bátorság sem a tanszékvezető részéről, sem viszont. Sajtóban és taggyűlésen egyaránt sok helyet szenteltek a munkás-paraszt hallgatók segítésének kérdéséire^, most már azonban olyan hangok vannak, hogy a sok elvi megállapitás után már cselekedeteket várnak. Ugyanakkor tulsegités is tapasztalható, amelyet károsnak tartanak.

Az orosz szakosok panaszolják, hogy az anyagot nem tudják elvégezni. Emiatt pánikhangulat tapasztalható a hallgatók körében. A szószedet okoz nagy gondot, s ennek megkönyitésére már kapnak szótárt. Már vannak orosz szakosok, akik más szak felvételének a gondolatával foglalkoznak.

Nem szabad hagyni, hogy a sok jó határozat ne válljón valóra, ezért a határozatok végrehajtását ellenőrizni kell.

Sárkány László hibaként mondja el, hogy a Központi Vezetőség határozatait úgy kivánjuk végrehajtani, mint egy kampányt. Erre a jelenségre fel kell hivni a figyelmert, mert a felső intézkedésekből is ilyesmi tükröződik, pedig hosszú időre határozza meg a Központi Vezetőség határozata egyetemi munkánkat.

Jó lett volna, ha a határozatokban szerepel, hogy a KV. határozatai hogy valósulnak meg. Ez a jelentés nem foglalkozik azzal, hogy az