Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1953-1954 (HU ELTEL 1.a.9.)

1954. július 9. rendes - 2. Beszámoló az 1953/54. tanév munkájáról - 3. Pályázatok megvitatása

dB>

mányi á4 ak kérdése, mert tavaly pl. biolégi bél többet iskoláztunk be, mint amennyit mi beiskol zh t'nck tartottunk, az idén pedig az történik, hogy biológiából egyetlen beiskol-zásra, sem

kerül sor. íz a probléma egyetemi él tünknek égy uj problémája. A korábbi normajavaslatok evvel az egész problémával nem szá— molhattak, mert ilyen hallatlan :olgot nem is hallottunk, hogy tudományágak szüneteljenek az egyetemen. Ez egy uj probléma, jelenleg ehhez kell alkalmazni az Összes többit, evvel összefüggő kérdést.

Még mindig itt van egy pont, ar.elyet Sülén elvtárs logikai ugrásnak mondtt. Tudniillik erről van ez' Sül n elvtárs álláspontja szerint, ho y ez a heti 8 éra átlagszám lényegileg úgy jött létre, hogy a mi elemző módszereinkkel megalapított óraszámokból vetítették ki a megfelelő káderszómra. Ekkor két eset lehtséges. Az összőraszám, amelyet elosztottak valamennyi előad*' létszám Ydl, miből adódott? Csak a tanrendi 'rákból, vagy az össze8 többi foglalkozásból isf amit elfogadtak egyszer mérhető me nyiségnek? Miből alakult ez osztandó? Az osztó ugyanis Világos: ez előadók létszáma.

Eüzf ás: Az egyetemen kidtíLgozták a norm javaslat szerint ez általuk mérhető oktatói tevékenységet. Ez kiadott egy évre egy globális r3Számot. Erre megnéztük, ho y a mi "helytelen”, "rossz’' normánk sz rint ez milyen létszámot ad. Megavolt a mérhető öv szesz, oktatói tevékenység r. ban és negyén'zt ük, hogy ez a két szóm hogyan viszonylik a tanréld szerint megállapítható órákhoz. óbból jött ki a 8zóber:lévő szám.

Ccyőné: Ehhez a régi lé szám kell.w

írencs^ny1: I eg^illapitott' tok-e, ho y mérhetetlen különbség mutatkozik k-ronkint a tanrendi éra és az eg éb mérhető oktatási tevékenység arányában? Mi tudniillik annak idején megállapítottuk, hogy a - ügy€temen előadási 'raszám plusz szemin riun mérhetetlenül magasabb er Ínyben szerepelt az ösöztevékenység óraszámában, mint a mi egyetemünkön. íz ^természetes, mert a tudom nyegyetemen sokkal erősebben a tudományos kutatás és képzés színhelye a tanszék, mint a Műegyetemen. E bői következik, hogyjott a tanrendi érojarányszáma sokkal nagyobb. Nálunk senki nem könyveli el, hogyp pl. hallgatóim állandóan bent ülnek nálam, ha ~ iIní: f, £ vagyok, ami helyes, örülnék, ha még többet lennének bent.

a.,. _ . .....___________________________