Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1953-1954 (HU ELTEL 1.a.9.)

1954. január 29. IV. rendes - 4. Az Oktatási Osztály működése

nyomban a végrehaj-^ásájioz is fogtak. Nagy segítséget jelent a kulturbizottságnak a viszonylat kielégítő anyagi ellátottság és a ■ rendelkezésre álló objektumok, /Előadóterem, klubterem, zongora, stb./

&#/ Közönségszervezés: Az Állam- és Jogtudományi Karon egy alkalommal minden hallgatónak biztosítottak 50 $-os színházjegyeket,

A karon kb, 300- hallgató rendelkezik operabérlettel, A Mat.-Fiz.r Kém. Karon főleg a film felé irányul a közönségszervezés munkája. Az Élet-r és Földtudományi Karon a félév során - a statisztika szerint — moziba 2,5-szer, színházban l,5-*szer, operában 1-szer, hangversenyen 0,5-szer volt egy hallgató, A Nyelvtudományi és Történettudományi Karon kb, 200 operabérlet ven a hallgatók birtokában^ a költségvetési kulturális alap 60 %-át biztosították közönségszervezésre, A Lenin Intézetben a hallgatók 50 #-ának biztosítottak kedvezményes szinház és operajegyeket, ezenkívül heten-r

kint az Intézet előadótermében 3 alkalommal tartanak filmvetítést.

*

4«/Problémák;

Nem célunk, hogy a kulturális munkát, a, hallgatók általános műveltségének fejlesztését csak szervezéssel, különböző' bizottságok létrehozásával oldjuk meg. Tudjuk azt is, hogy ebben a munkában gyors ered• • -menyek elérésére nem találhatunk ki valamiféle "sémát”, "receptet", nem is vezetne célra ez a módszer. Kötelességünk azonban figyelemmel kisérni, segíteni ifjúságunk kulturális fejlődését, elhárítani azokat az akadályokat, amelyek kibontakozásának útjában állnak. Erre meg- is vannak szervezeteink. Mégis a zene, az irodalom, festészet, és a művészet többi ágai iránti érdeklődést felébreszteni nemcsak a. kulturt bizottságok feladata, ill. e feladatot a bizottságok csakis akkor tudják eredményesen megoldani, ha. a tanszékektől segítséget kapnak, nevelési gyakorlattal rendelkező tanárainkra, docenseinkre, adjunktusainkra. és tanársegédeinkre vár, hogy előadásokat, gyakorlatukat ős a. hallgatókkal való érintkezés minden formáját felhasználják arra., hogy az érdeklődő fiatal janinknak útbaigazít ást, tanácsot adjanak. A leült urmunkának - mintáz egész egyetemi nevelőmunkának - bázisai a tanszéke intézetek. Igen szép példáját adjt£k ennek a francia és ola.sz intézetek, melyeknek sikerült intézeti kulturestjei mutatják mindnyájunk számára a. követendő utat. Gyümölcsöző kezdeményezés volt, s a, tanszéke kék név élőmunkáját hatékonyan előbbre vitte a kul túlmunka, egyes kérdéseinek a.z Állaim- és Jogtudományi Kar 1953, október havi tanácsülésén történt mecavitatasa.

/