Eötvös Loránd Tudományegyetem Egyetemi Tanácsának ülései, 1952-1953 (HU ELTEL 1.a.8.)

1952. október 31. - 1. Beszámoló a rektori-dékáni értekezletről

Ifié kto rhelye tt es : A nevelés i kérdésében elhangzott pozitív vitában egyetért Potapov és Bolgár professzorokkal abban, hogy a fegyelem sár’köve a jól felépített, lekötő előadás, jó felszerelés. Ezeket természetesen egyik napról u másikra elérni nem lehet. Az oktatóknak előadásukban azt a színvonalat kell elérniük, hogy minden egyes előadás külön élmény legyen.

Nizsalovszky professzorral abban egyetért,

■ hogy a társadalmi biróságokb rí vannak még hibák, de ezeket ki kell küszöbölni és odafejleszteni, hogy a kivárt nevelőhatást eltérjek.

Az oktatási munka hiányosságainak oka pedagógiai felkészületlenség. A K.Ii.-et fel kell •kérnünk, hogy pedagógiai előadásokkal alomozditsák ezeknek a hiányosságoknak is kiküszö( bölését. Helyesli Bóka elvtársnak azon javaslatát, hogy i'i kell mélyíteni a kapcsolatot i a tanszékek és a hallgatóság között, ti Az óramulasztások ellenőrzésére a Természettudományi Karon a Tanulmányi Osztálynak olyan p kezdményezése van, mely szeiint kari orvos»j sál ellenőrizteti a bizonyítványa at. Ennek 'helyességét több példa erősit-tte meg. így pl.

I három hetes mulasztást egy hallgató mandula (gyulladással igazolt, az ellenőrzés során, el' lenben kiderült, hogy nincs is mandulája. Feltétlenül megszívlelendő Vadász professzornak J azon javaslata, hogy oda kell hatnunk, hogy a hallgatóság kosztját megjavítsák. Azzal is ^egyetért, hogy épkézláb emberek kerüljenek a IXarra, de a hallgatóság kiválasztása jelenleg íhatáskörünkön kívül áll.

5.A programmkészitőssel kapcsolatban elmondja, ihogy a Természettud'ományi Karon a programmikérdés áprilisban merült fel először egy kari üli lé sen. Itt éles összeütközésbe kerültek egyesiek egy félreértés következtében. A programmot •ügy fogták fel, hogy ez az egész ország terü- Jle téré szóló olyan okmány lesz, melyet hétről tiiiétre kell egyformán felbontani. A kari ülést ikgy bizottsági ülés követte, ahol beosztották, n|iogy ki melyik programmot készíti el egyénileg.

A Programm tervekre sablonos bírálatokat kaptak. r^Saját esetében olyan bírálatot kapott, melyet iftul átpolitizáltnak talált. A bírálat alapján azonban a programmot átdolgozta és ez ma mint Programm szerepel. Ezóta azonban az egész kérdés előbbre jutott: nem egyénileg, hanem nyíl-_ fánosság részvételével történik a orogramské- BzitÓ3; felettes hatóságaink a "tulmarkolás" tényét JLs felismerték és a hibák, amelyek a programmkésziftés szempontjainak megadásánál és vivitelezé- Bénél felmerültek, folyamatosan kiküszöbölődünk . A programmviták folyamán kijönnek elvi problémák és vita tárgyát képezik, hogyan kell ísszeegyezetetni az ideológiát a szaktárgy—

;fyal. Pozitív eleme a vitáknak külső szakemberek