Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1970-1971 (HU ELTEL 8.a.63.)
1971. június 14. oktatói értekezlet
' .r korunk fejlődése, részben társadalmi fejlődése hozta létre, amely bizonyos képzési, műveltségi szintek elérését egyrészt a korábbinál Összehasonlíthatatlanul szélesebb társadalmi rétegek számára tette lehetővé, másrészt pedig ugyanakkor meg is követeli ez a fejlődés azt, hogy sokkal több legyen a képzett ember, sokkal több közgazdászra, technikusra, sokkal több tudományosan képzett és tudományos munkát folytató emberre van szükség, mint korábban, tehát az oktatásra jelentősen nagyobb mennyiségi munka hárul, amire az oktatási intézmények sem anyagi, sem emberi vonatkozásban kellőképp nem voltak felkészülve, nem állanak rendelkezésre elegendő számban épületek, oktatási eszközök, de oktató gárda sem. Sehol a világon nem sikerül biztosítani a kellő pénzügyi kereteket az oktatás anyagi szükségletei számára. Természetesen ezen a téren nagy különbségek vannak az egyes országok között, de még a leggazdagabb országokban is komoly kívánnivalók tapasztalhatók az oktatás pénzügyi támogatása terén. A következő lényeges ok a tudomány gyors fejlődése. Amig korábban az egyetemek hosszú időre megfelelő képzettséget tudtak biztosítani hallgatóik számára és egyben az oktatóknak is könnyebb volt figyelmemmel kisér- niök a tudományos kutatás eredményeit, addig korunkban ez a fejlődés olyan hihetetlenül meggyorsult, hogy amikor a végzett hallgatókat elbocsátjuk az egyetemről, már bizonyos mértékben elavult az az anyag, amelyet itt elsajátítottak. A tudományos eredmények olyan hatalmas információs gradata özöfllik felénk, hogy annak figyelemmel kisésl®íí csaknem lehetetlen, megszerzésük egyre költségesebb és olyan helyzet keletkezik, amellyel egyszer érdemes lenne nagyon komolyan foglalkozni. Arra gondol, hogy amikor sikerül megteremteni az oktatás helyes szervezeti formáit, a következő lépésnek feltétlenül annak kell lennie, hogy megvizsgáljuk az oktatás tartalmát. Ez alatt azt érti, hogy az oktatást hogyan tudjuk valóban korszerű szinten tartani, mert ez rendkívül nagy probléma és nem mindegy, hogy egy uj tudományos eredményt mi itt Magyarországon 5-7 év múlva vagy ’
