Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1971-1972 (HU ELTEL 8.a.64.)
1972. április 27. VI. ülés
- 22raz oktatáshoz. Ott van a jászapáti eset, tiz esztendeig tartott egy igazgató rémuralma, és az egész akkor leple- ződött le, amikor egy fiatal tanárt bezárt a konyhába. A középiskolákban is kell tartani diákértekezletet, vitassák meg az oktatási kérdéseket. A kitüntetéseknél és jubalmazásoknák vegyék figyelembe, hogy egy idősebb tanár segitett-e a fiatal tanároknak. Ami a passzivitást illeti, eltűnik, ha bátorítást kapunk. Két esztendeig nem $x. tudott bejutni a dékánhelyetteshez, hogy előadja egy ügyét, igy az ember nem érzi annak a lehetőségét, hogy a közügyekben résztvegyen. Most a dékán meghallgatja az oktatókat, segiti törekvéseikben, és ez sarkantyuzza az embert, hogy tegye félre a passzivitást. Személy szerint a maga mám munkája nem sokat jelent, máai mégis megpróbál aktivizálódni. Szóba került az egyetem és a tudomány viszonya. Hát a tudományos munkánk részben folyóiratokban lát napvilágot, ezek pedig többnyire az Akadémia kezében van. Jól esnénk, ha egyszer az Akadémián is hallanánk egy ilyen előadást, amely igy bátorit bennünket a megnyilatkozásra és a közügyek iránti érdeklődésre, arra, hogy véleményünket merjük kimondani, mert lenne mondanivalónk. Andics Erzsébet kifejti annak a rendszernek hátrányait, bogy pár év óta történelem szakra csak idegen nyelvvel párosítva vesznek fel hallgatókat. A párthatározat kifejt hogy fokozottan kell foglalkozni a fizikai dolgozók gyermekeivel, hogy kellő arányban kerüljenek az egyetemre. Az a szabály, hogy külföldi nyelvet kell tudnia annak, aki történelem szakra jelentkezik, ebből a szempontból kontraszelekció. így csak a legfelsőbb káderek gyermekei kerülhetnek történelem szakra, ahol a szülők külföldi tartózkodás vagy külön nyelvtanárok segítségével lehetővé tudják tenni gyermekeik számára, hogy idegen nyelveket sajátítsanak el. Úgy tudja, hogy csak az Eötvös Loránd Tudományegyetemen van az, hogy a történelmet magyar szakkal nem lehet párosítani. Pedig jó lenne, ha lehetne például földrajz szakkal is. A jelenlegi helyzeten mindenesetre változtatni kell a fizikai dolgozók gyermekei szem
