Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1971-1972 (HU ELTEL 8.a.64.)
1971. december 16. III. ülés
lib-W évvel ezelőtt született egy uj törvény a tudományos minősítéssel kapcsolatban, amely az aspiranturát a minimumra csökkentette azzal, hogy a karok és a különböző tudományos intézetek javaslata alapján csak olyan szakterületre hirdessünk meg aspiranturát, ahol nagy a szükséglet. Az anglisztikára az aspiranturát évek óta meghirdettük, világos, hogy ezen a területen kellenek em- bekrek, még hozzá tudománypolitikánknak megfelelő káderek. Hogy visszautasították valakinek a kérelmét? Ilyesmi minden szakterületen előfordul, tessék olyan javaslatokat tenni, amelyek a tudománypolitikai irányelvekben lefektetett szempontoknak minden tekintetben megfelelnek. A TMB nem valamiféle elvont fölöttes szerv, hanem hogy a költő szavával éljen, "cifra szolgája" a szaktudományoknak. A hallgatókat az aspirantufcára elő kell késziteni. Az oktatók számára is rendelkezésre áll a három esztendős ösztöndíjas aspirantura, ez alatt az idő alatt teljes energiával készíthetnék kandidátusi disszertációjukat. Tudjuk, hogy vannak tehetséges hallgatók, de ezek elkerülnek például a Corvinához. Miért nem jelentkeznek aspiranturára? A törvény rendelkezik arról, hogy ugyanannyi illetményük legyen a három esztendő alatt, mint előzőleg. Aspiránsnak nem kell £k12 órát taniatania , csak tudományos munkát végez, kutat és utódokat nevel, az utóbbi feladat kitffgrK teljesítése nélkül a kutató munka folyamata megszakad. Éljen a tanszék ezekkel a lehetőségekkel. Kéry elvtárs fiatal ember, de 15 évK múlva már nem lesz az, feltétlenül el kell érnie, hogy legyenek angol szakos aspiránsok. Telegdi Zsigmond mint a kiküldött bizottság elnöke megköszöni az értékes hozzászólásokat, amelyek jelentősen fogják segíteni a tanszéket munkájában, a hiányosságok leküzdésében. A válaszadás terhét átengedte Kéry elvtársnak, mert bár a bizottság munkája során sok mindent megismert az Angol Tanszék munkájából, mégsem tudott volna olyan lendülettel beszélni a tanszék problémáiról, mint ő tette. A maga részéről inkább arra az uj
