Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1970-1971 (HU ELTEL 8.a.61.)

1970. december 15-16. II. ülés

lehet venni. Rugalmas fejlesztést javasol, legyen egy általános terv és legyen lehetőség ad hoc fejlesztésre, amikor éppen alkalmas ember jelentkezik.

Pölöskei Ferenc megállapít ja, hogy a X. Kongresszus egy négy éves, lényegében pozitiv periódust zárt le.

Ha most mégis csak egy részt tár fel a maga részéről, az a látszat keletkezhet, hogy nem a legfontosabb kérdésről beszél, de nézete szerint Kádár János vitazáró beszédének egyik fő tanulsága éppen az, hogy kritika nélkül nincs előrehaladás, nincs szocialista demokrácia és ez a kritika nem lehet azonos az oppo- zicióval. Szó esett a kongresszuson, hogy az oktatás terén a minőségi munka feltételeit meg kell teremteni. Hát ez a munka már folyik, a kérdéskörrel azonban még erőteljesen foglalkozni kell. Minőségi oktatás alatt egyesek egyszerűen a kiscsoportos oktatást értik.

Ha Így lenne, ezt gyorsan meg lehetne valósítani, mert lényegében a kisüsoportos oktatásra már rátértünk keveset gondolkoztunk azonban azon, hogy milyen legyen a kiscsoportos foglalkozások tartalma és jellege. Ma a hallgatói referátumok jelentik a módszer lényegét, ami azzal jár, hogy a hallgatóknak nagyon sok referátumot kell egy félév alatt elkésziteniök. Igaz, ezen a módon tudják a tudományos munka módszereit leginkább elsajátítani, de ugyanakkor nagyon leköti őket, nem tudnak készülni az egyéb szeminá- rlumi foglalkozásokra és így a szemináriumi viták ellaposodnak, márpedig a vitának nagyon fontos szerepe