Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1964-1966 (HU ELTEL 8.a.58.)

1964. december 17. I. ülés

- 32

magasabb besorolásra, A középiskolai tanárok számára a 127-es rendelet nem jelent semmit, és itt magasabb kvalifikációra nincs is lehetőség, A Természettudományi Kar részéről ugyan van egy javaslat a pedagógusok szervezett továbbképzésére. Eszerint 5-6 évenkint lehetővé kellene tenni a pedagógusok számára, hogy egy magasabb szinvonalu egyéves levelező kurzust végezzenek, amel; egy nyári tanfolyammal nyilik és zárul és ennek alapján a pedagógusok magasabb bérezést kapnának. Pillanatnyilag azonban ezt nem lehet megoldani, mert sem hely, sem erő nincs hozzá, és sok egyéb feltétel is hiányzik, A kérdés azonban fontos, világosan kell látni, hogy a mostggii levelező képzés nem lehet a pedagógusok továbbképzésének egyetlen formája.

Végül'felvet néhány, az oktatás színvonalának emelésével fcjsa kapcsolatos kérdést. Az első feladat kétségkívül a követelmények fokozása, de ez nem oldható meg csak az esti és levelező

tagozaton, hanem a nappali hallgatókkal kapcsolatban is meg

» ’ .

kell szüntetni a, liberalizmust, mert nehezen képzelhető el, bogy egy oktató a levelező tagozaton magasabb mértékkel mérjen. Ehhez azonban biztosítani kell a jobb lehetőségeket a tanuláshoz. Éhből a szempontból egyetért Szakács Kálmán dékánhelyettes javaslatával. Több gyakorlati foglalkozás kell, ez a kulcsa a megoldásnak* A levelező hallgatók rendelkeznek bizonyos ismeretekkel, ha rövid idő alatt szerzik meg és gyorsan el is felejtik azokat, de nem tudják az ismereteiket alkalmazni, nem rendelkeznek a szükséges készségekkel ahhoz a munkához, amelyre képesítést kapnak. Ezeket a kxé készségeket elsősorban a gyakorlati foglalkozásokon lehet megadni. A feltételek elsősorban személyi jellegűekre* Nagymértékben ki kell terjeszteni az Írásbeli dolgozatok rendszerét úgy, hogy ne valami mechanikus munkát jelentsenek, hanem a hallgatókat önállóságra neveljem és ugyan—