Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1964-1966 (HU ELTEL 8.a.58.)
1966. május 17. IV. ülés
székláb feladata, érdekli a többi tanszékeket is, mindnyájunk közös ügye* Igaza van Waldapfel professzornak abban, bogy annakidején nagyjából a történélem#-magyar szakra építettük a tantervet v_> és|r most teljesen megváltozott a helyzet* A történeleKwsagyar szakon t.'masskod^úia^unlc arra, hogy a kulturt őrt énét jelentés területeit megismerik az irodalomtörténet keretében, viszont az irodalomtörténészek építhettek arra, hogy a történész tanszékek megtanítják a hallgatóknak a fejlődés főbb vonalait, most ez mind elesik és gondolni kell ezeknek a tudományterületeknek a pótlására, ami csak átgondolt tantervi módosításokkal lehetséges* Az V. év kérdését is sok év tapasztalatai alapján elő kellene venni. Az egyetem megkövetel bizonyos teljesítményt az V* évesektől, de rendkívül szegényes az, amit nyújtanak, ebben az évben foglalkoznak decemberben és januárban a szakdolgozatukkal, tehát vajmi keveset* A szakdolgozatot meg lehetne kívánni tőlük már a IT* év végén, ezzel tehermentesülne az V* év és megszűnne a hallgatók szétszakítottsága az egye-* tea és a gyakorló Iskolák között* Abban a kari tanács egyetértett, hogy nem lehat növelni a nyelvi órák számát, nem is kell, hanem valahogy azokat el kell mélyíteni, programjukat szélesíteni* Az elemzések jelentik a gyenge pontot a magyar és az idegen nyelvű irodalmak oktatása terén* Egyetért azzal is, hogy a középiskolában kell elkezdődnie a megfelelő egyetemi szak felé való irányításnak és ez vonatkozik a nyelvtanulásra is, kétségtelen, hogy nyelvi tanszékein! sokkal eredményesebben tudnának működni, ha a középiskolákból szilárdabb nyelvtudású hallgatókat kapnának* Egyelőre azonban nem ez a helyset és el kell végeznünk azt az igazi
