Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1964-1966 (HU ELTEL 8.a.58.)
1964. december 17. I. ülés
- 17 oktatás nagyarányú kiterjedése. A kétségtelen eredmények ellenére az esti, de különösen a levelező oktatást súlyos hiányosságok jellemzik, számos nehézség akadályozza az oktatás színvonalának kívánt mérvű fejlődését. A főbb problémák a következők: 1. A hallgatólétszám növekedése túlzottan gyors volt, nem állt összhangban az egyetemek és főiskolák tényleges kapacitásának bővülésével, az oktatás személyi és tárgyi feltételeinek megteremtésével. % 2. A reform célkitűzéseinek fényében még inkább nyilvánvalóvá vált, hogy a levelező oktatás $is. jelenlegi színvonala ala- csony, nem felel meg a követelményeknek. W Ennek okai nagyrészt objektiv jellegűek: a havonta tartott 2-3 napos foglakozások nem pótolhatják a nappali és esti tagozati rendszeres oktatást, a levelező hallgatók egyéni tanulásra fele annyi időt sem tudnak fordítani, mint a nappali hallgatók, stb. Bizonyos mértékig egyes hiányosságok /pl. a jegyzetellátás súlyos zavarai, szervezési nehézségek stb./ is gátolták az oktatás eredményességét. 3. A munkaközi megkötöttség eltörlése újabb problémákat vetett fel. A nem a képzés irányának megfelelő munkakörben dolgozó esti és levelező hallgatók számára kellő időtartamú szakmai gyakorlatot kellene előirni, ennek feltételei azonban jelenleg nagyrészt hiányoznak. Különösen súlyos nehézségek vannak ezzel kapcsolatban a tanári szakokon, valamint a jogi karokon. A szükséges időtartamú szakmai gyakorlat hiánya - a szemináriumok és gyakorlatok egyébként is rendkivül szűk keretei mellett - még inkább oda vezet, hogy az esti és levelező hallgatók rendelkeznek ugyan több-skevesebb /sokszor inkább csak vizsgákra megtanult/ ismerettel, de a gyakorlati /pl. tanári/ munkához szükséges készségekkel nem, e készségek kialakításának, fejlesztésének lehetőségei
