Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1950-1953 (HU ELTEL 8.a.52.)
1951. július 6.
18 párisi "bizottságának irt és amelyben leszögezte, hogy ni is egyetértünk velük, mert érezzük a felelősséget a peánk bízott fiatalság jövőjéért és ennek az együttérzésnek a jegyében üdvözöljük őket* Msrét Károly ny.r.tanár'szerint is a Kar tervezett megosztása éppen a görög-római stúdiumok miatt látszik előnytelennek, amelyel ' ig is törté' el 3 iu 1 voltak és különösen azok a történél ‘ 3 oterializmus- alapján. Reméli, hogy amikor a dékán bizonyos előadások világnézeti hibáiról beszélt, "az ókori tudományok terén" kitétel nem a Görög- Római intézetre vonatkozott. A dékán által az orosz tanulásról és tudásról festett kép indokolatlanul sötét. Felszólaló véleménye szerint nincs' még egy kar, amely hasonlóan jó %-ban.imrt at hatna fel oroszul tudó embereket. Vannak ugyanis, akik már régebbről tudnak és vannak, akik az Akadémia tanfolyamain tanulnak oroszul. « Varjas Béla mb. előadó elmondja, hogy a könyvtár-szak a ar látóhatárán is kivül esik* ' 194-9 éta van a -áron könyve tár-szak, de csak akkor kezdtek felfigyelni rá, amikor a hallgatóságának száma 3o-4ó-ről loo fölé ugrott. Nem ismerték fel ugyanis, hogy a könyvtár-szaknak mi a jelentősége 3 szocializmus építésében. A továbbképzéshez könyvtárak és • könyvtárosok kellenek, ez teszi ma ö könyvtár-szakót suly- ontti szakká, mert százszámra létesülnek k nyvtárak, viszont nincsenek szakképzett könyvtárosok. Ebben hibás a minisztérium - folytatta a felszólaló - , hibás az egyetem és hibásak vagyunk mi könyvtárosok is,.mert bár állandóan jöttünk a problémáinkkal, de talon mégsem eleg súllyal. A KM-ben junius- 21-én tartott vezető kollégiumi értekezlet döntése folytán a jövő évben 236 hallgató lesz a szakon.j Ezzel szemben jeleiül eg is egyetlen helyiségük van és egyetlen tanszemélyzetük sinc'. : teszi érthetővé, hogy az intézet könyvtára sem leltározva, sem katalogizálva nincs. A katalogizálást csak saját v/yga végezhette volna el, ha. megkapta volna a*még áprilisban megrendelt kartonokat és beüvegezték volna 3 szekrényeket, ami azonban a költözködésre való hivatkozással szintén elmaradt. A szakon lemorzsolódás lényegileg nem volt. A III. évesekkel külön megindult a kádermunka, amely a nyári ‘’üzemi gyakorlatok" miatt itt súlyponti kérdés. A szálúnál-nyilvántartást felfektették, noha az nem tökéletes, részben azért is, mert a III. évben belépő hallgatók múltjáról semmit sem tudnak. örömét fejezi ki a felett, hogy á minisztérium és a Kar ré- r zérói egyaránt volt ellenőrzés a vizsgákon. Liberalizmus náluk is fordult elő, - pl. egyi1' előadó őt kérte meg egy hallgató megbuktatására, amire azután azzal választolt, hogy hajlandó a hallgatót elbuktatni, de bulcfeassa el a másik is. 1 vizsgaeredmények nagyjából megfeleltek a lóri átlagnak. erősebb az I. év atl? y volt, 4.8, do ott ez kollokviumok vannak, ahol könnyebben csúszik ki a jó jegy. Az eredmény felfele fokozatosan gyengül és a IV. éven már csak 3»9 volt. Ennek többek által részlete se ri’úf ejtett okaihoz azt teszi hozzá, hogy a szakdolgozatok beadási határideje közvetlenül a szóbeli vizsgák elé esvén - bár a szakdolgozatok készítéséhez már az év elején hozzákezdtek - a munka javaV az utolsó heteimre maradt és elvonta a hallgatókat a vizsgára való készüléstől. A szakdolgozat k beadási batáridejét legalább másfél hónappal a szóbeli vizsgák elé kellene áthelyezni.
