Budapesti Királyi Magyar Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának ülései, 1909-1910 (HU-ELTEL 8.a.14.)
1910. április 18. II. rk - 1. Az Egyetemi Tanácsnak, mint fegyelmi bíróságnak, a Marczali-Singer ügyben hozott ítélete: Dr. Marczali Henrik ny. r. tanár ellen rosszallását fejezi ki, amiért előre jelezte Singer Artur jelöltnek a kérdések egy részének anyagát, amelyeket az 1910.01.21-én tartott szigorlaton magyar történelemből hozzá intézett. Ennek következtében megsemmisíti Singer szigorlatát és őt nem avatja fel. Vita alakul ki abban, hogy az ET ítéletének a doktori szigorlat megsemmisítésére vonatkozó része érinti a kar kompetenciáját és autonómiáját. A doktorátus ügyében a kar szuverén, mivel a szigorlatokat a karoknál tartják és az okleveleket is a karok adják ki. Ezt fogalmazzák bele a vk. miniszterhez intézett felterjesztésbe, amelyben kérik a kar meghallgatását is a döntés előtt. Ballagi különvéleményt jelent be.
megsértését látják, melyet nem haj- . landók egyszerien tudomásul venni. A vita kiélesedésének elkerülése végett dékán az ülés berekesztésére vonatkozó kijelenteset viszszavonja és az ülést újból megnyitja. FINÁCZY nv.r. tanár sérelmesnek találja a bölcsészeti karra nézve a Tanács fegyelmi határozatának azt a részét,mely Singe r doktorátusának megysemmisitésére vonatkozik, mert ezen Jog - felfogása szerint - csak a bölcsészeti kart illeti meg. A kar corapetentiájának megóvása céljából indítványozza, kéressék fel a vk. Minister, hogy Marczali ny.r. tanár felebbezése ügyében csak a kar meghallgatása után döntsön. BEÖTHY ny.r. tanár nem kívánja a Tanács határozatát bírálat tárgyává tenni, de szükségesnek tartja két szempontból a kérdéshez hozzászólni. A competentia kérdéséről lévén szó, kétségtelen, hogy fegyelmi ügyben a Tanács és mint magasabb fórum, a ministerium van hivatva dönteni. Kérdés azonban, vájjon az itélet, vagy indokolása a vizsgálatokra vonatkozó tudományos meggyőződésünk érvényesítésének a Jogát nem é■ * rinti-e. Felszólaló szerint az Ítélet második része a kar Jogkörébe avatkozik.
