Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1972-1973 (HU ELTEL 7.a.74.)
1972. szeptember 26. I. rendes kibővített ülés
- 5 Indítványozza, hogy az értekezlet az első két napirendi pontját együttesen tárgyalja. Egyetért ezzel a Tanács? /Igen!/ Szabó Sándor hallgató indítványozza, hogy a Tanács tárgyalja meg a félév végi vizsgákkal kapcsolatban a III-IV. évfolyam KISZ szervezetének javaslatát. Dr. Sárándi Imre dékán csatlakozik az indítványhoz. Kérdezi, hozzájárul a Tanács? /Igen!/ Következik a napirend első és második pontjának tárgyalása: jelentés a Kar 1971/72. tanévi munkájáról. A Kar 1972/75. tanévi feladatai. Áz 1972/75* tanévi munkaterv megállapitása. Dr. Eörsi Gyula kiemeli a jelentésnek azt az érdemét, hogy szenvedélyes hangon szól, s ha nem is ért egyet annak minden megfogalmazásával, támogatja az abban foglalt javaslatokat, ha az egyes javaslatok szövegezését finomítani is lehetne. Á jelentés viszonylag szűkszavú a tananyagokat illetően, ami nyilván arra is visszavezethető, hogy egyszerre nem lehet mindennek nekimenni, amugyis elég viharosan változtatunk a régi, rossznak bizonyult módszereken. Egy régi betegséget cipelünk itt tovább, amely a reform elveivel ellentétes, tudniillik azt a koncepciót, hogy a tananyagnak az illető jogágazat minden zugára ki kell terjednie és mindazt elő kell adni. Pedig itt nem a memorizáláson van a hangsúly, hanem a megfelelő anyagtudás alapján való gondolkoztatáson, nem csak a vizsgáztatásnak kell lehetőleg gondolkodtatónak lennie. Ugyanis igy vagy megköveoeljük a tankönyvek teljes ismeretét, és akkor a reform ellen hatunk, vagy nem követeljük meg, és akkor lazítunk a fegyelmen. A tankönyveket tehát korszerűsíteni kellene, mert jelenleg elvesznek a részletekben, ahelyent, hogy az alapgondolatokat közölnék és modelleket vizsgálnának elvi szinten. Minek másfélkét oldalon szólni a kormányzöhelyettesi jogintézményről, amikor ismerjük a célját, és tudjuk azt is, hogy milyen rövid ideig állt fenn. Egyéb ilyen példákat is fel lehetne hozni. Le kell küzdeni az olyan hiányosságokat, mint
