Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1961-1962 (HU ELTEL 7.a.60.)

1961. szeptember 30.

2 A korszerüsitési munkát az 1962/63 év végéig be kell fejezni

Ennek keretében még november végéig megfogalmazásra kerül a képzési cél.

A tananyagok korszerüsitéséről folytatott viták tanszéki cs< - portok kereteiben follyanak. Egyes tárgyakért, illetve a tárgyalt vitáinak szervezéséért a budapesti, szegedi vagy a pécsi Kar felelős. T nszéki csoportokon belül a vitákat 196í ■ október 15-ig kell lefolytatni, fí viták során elkészülnek a ‘ tananyagok oktatási programjai, meghatározzák az órakeretet a tárgyak viszonyát más tantárgyakhoz, stb. Az 1962/63 tané’’ - ben a Karok megvitatják a több tárgyai érintő közös problémákat. a tantervet, s kialakítják a tárgyak végleges program j át.

Módszertani kérdések megvitatása a tananyagok vitáival párhuzamosan folyik.

A reformmunkálatok körébe tartozik az V. évfolyamú hallgatók szakámai, munkahelyi gyakorlatának a megszervezése. Ez már megtörtént, de menet közben szükséges modositásokra javaslatokat terjesztünk elő. Fontos e munkahelyei gyakorlatok jó politikai előkészítése.

II. Az oktatás- nevelés.

i

Az oktató és nevelő munka fogyatékosságait mutatja, hogy az elmúlt tanévben a hallgatók tanulmányi átlaga a korábbi éveihez képest csökkent, elsősorban a I, és IV. évfolyamon. A nappali tagozaton a II. félévi i vizsgaidőszakban összesen 136 volt a bukás és 161-en maradtak el a vizsgákkal. Az esti és levelező tagozaton még nem állnak rendelkezésre végleges adatok, de általános tapasztalat, hogy az államvizsgák színvonala rendkivül alacsony.

Törekedni kell a helyzet megjavítására. A pártszervezet hozott határozatokat a nappali tagozat munkájának, fegyelmének a megjavítása érdekében. Ezeket a határozatokat az állami vezetés igyekszik - a rá eső részben - végrehajtani.

A nappali tagozat on rossz a hallgatók bejárási fegyelme, bizonyos fajta tudományos igénytelenség mutatkozik meg. Enne: számos oka van, igy például az ellenőrzés hiánya, a hallgatók ügyeinek adminisztrativ kezelésében mutatkozó lazaság, a felelősség- és hivatástudat csökkenése.

Emelni kell a hibák^kijavítása érdekében az oktató-nevelő munka színvonalát. Évközben fel kell,figyelni azokra a hallgatókra, akik fegyelemsértők, tanulmányaikat elhanyagoljak, Törődni kell a hallgatók nevelésével az oktatáson kivül is?