Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1957-1958 (HU ELTEL 7.a.56.)

1958. február 1.

18 ­ra vezették vissza. Feltűnő ez a tankönyvben azért is, hirsz e nacolonusi intézmény keletkezésénél nem szüksé­ges a történelmi materializmushoz fordulni. Columella a római mezőgazdaságokra Tacitus idejében Írott munkájában már megállapította, hogy a lusta és pazarló rabszolgák­nál előnyösebb a jövedelemben részes colonusokkal termel­ni, akik a földesurral egyenlően érdekeltek a BHisnctaHkíí kai termelés eredményében, - a legjobb colonusok pedig azok, akiket öröklött kötelékek fűznek a birtokhoz, ame­lyen születtek. A római jog tanulmányozásának a feléledé­sét a XI-XII•században a tankönyv annak tulajdonit ja, hogy a bolognai tudósok rendkívüli érdeklődést mutattak a klasszi­kus müvek iránt. * római jog németországi recepciójában pe­dig döntő jelentőséget tulajdonit a tankönyv annak, hogy a német ifjúság tömegesen tódult az olaszországi egyetemekre. Hogy a szovjet irodalom iránt mutatott érdeklődés és annak kétségtelenül alapos ismerete mellett hogyan érvényesülhet a tankönyvben helyenként ilyen ellentétes felfogás, saj­nos arra már nem kapunk feleletet többé. Dr.HALÁSZ ALADÁR egyetemi docens /Pécs/. Egy római jogi ha­sonlat tál kezdi hozzászólását. Ha Róma egy szövetséges ál­lam polgárát vendégül látta, az nem jelentette azt, hogy a vendég különös jogokat élvezett volna. így köszönetét mond azért, hogy a kari ülésen nemcsak résztvehet, de a római jogi tankönyv vitájához hozzá is szólhat. Bevezeté­sül megjegyzi, hogy csak tegnap kapta kézhez Yilághy elv­társ anyagát, igy nem volt ideje,hogy alapos lelkiismere­tességgel kidolgozza mondanivalóit. Világhy cikkében és mai előterjesztésében foglaltakkal nemcsak lényegében ért egyet, hanem nagyon jelentősnek tartja részleteiben, is, éppen ezért nem lenne helyes, ha további példákkal akarná bizonyí­tani az abban foglalt igazságokat. Ez a vita alkalmat nyújt arra, hogy Marton Géza munkásságának talán legkiemelkedőbb eredményével megismerkedjünk. Azt keli látnunk, hogy ez az első könyv, amely a szocialista Magyarországon a római jo­got tankönyvként tárja a joghallgatók és ezenkívül a szé­les körben"érdeklődő jogászok elé. A tankönyv hiányossága­it,ennek jegyében kell szemlélni. Ezeket részletesen vázol­ja Világhy elvtárs, a azok lényegében egy mondatban foglal­hatók össze: a szocializmus által felállított kívánalmak a tankönyvben nem részesülnek olyan mértékű figyelemben, mint ■ azt a tudományos szocializmus követelményei a római jogi oktatás terén megkívánnák. Ez Peretyerszkij és Noviczkij tankönyvének is hiányossága, vagyis a szocialista szempon­tok ott sincsenek.szerves egységben, a példálődzás a kapi­talista viszonyokra inkább egymásmellettiséget fejez ki, mint annak megvilágítását, hogy a római társadalom áru­termelésének megvalósulása. kép,2|e/i az alapot a burzsoá ál­lamok jogának kialakulásához. Nagyon szerencsésnek és szük­ségesnek tartja azt az előterjesztés kapcsán felszínre ke- rüít problémakomplexumot megvitatni, hogy mi is az, amit a római jog a szocialista államok egyetemi oktatásában jelent és milyen módszerrel kell tanítani. A kritikai szellem érvé­nyesítése történeti szükségszerűség. A történeti bevezetés fontos szerepet játszik a szocialista római jogtudomány meg­alapozásánál. A tanulhatóság szempontjából időelőttinek tart-

Next

/
Oldalképek
Tartalom