Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1953-1954 (HU ELTEL 7.a.52.)

1953. december 30.

- 4 BENEDEK JENŐ szerint az államigazgatási jog oktatásának célje az államigazgatás részére megfelelő káderek biztosítása, valamint a tudományos oktatók képzése. Az államigazgatási jogi oktatás ezt a feladatát nem teljesítette maradéktalanul. Javasolja az elméleti szakembereknek a gyakorlatban való részvételét. Helyesli Yas elvtarsnak azt a javaslatát, Hogy az államigazgatási jog keretén belül főleg az elvi kérdéseket kellene tanitani. Felveti annak a szükségességét, ami korábban is megvolt az egyetemen, hogy több speciálkollégiumot kellene az államigazgatási jog mellé beiktatni. Igen fontosnak tartja az államigazgatás fogalmának a tisztázását. A . rendszer terén nagy a bizonytalanság és tisztázatlanság, amit komoly problémákat okoz, ezek megoldására várnak.

WELTNER ANDOR egyetemi tanár kát kérdéssel kiván foglalkozni. 1./ Az* államigazgatási jog tudománya, a tézisekben felvetett válaszok, illetve fogalommeghatározások megállapításaival nem ért egyet. Ezeket a meghatározásokat a burzsoa államigazgatási meghatározásaiként is lehetne alkalmazni. Itt csak az a különbség, hogy a meghatározásba bele van szúrva a szocialista szócska.

2./ A tételes oktatás kérdése. Egyes kérdéseket elkülönítünk a tételes jogtól, holott azokat a tételes joggal együtt kellene tárgyalni, mint pl. a szocialista hazafixság kérdése. Nem látja hátrányosnak, hogy az államigazgatási jog foglalkozzék a közszolgálati munkajog kérdéseivel. Túlsókat foglalkoznk - véleménye szerint - az elméleti ás történeti kérdésekkel, mintha iaeghátrálnánk az életben felvetett kérdések e- 161. Az államjog és államigazgatási jog szétválasztása úgy valósul meg, ha ez úgy az elméletben, mint a gyakorlatban megvalósul.

HüJBU GYULA egyetemi tanár szerint túlsók kérdést vet fel a referátum és ez káoszt idéz elő, Yilághy elvtárs még azt is javasolta, hogy a tézisekben felvetett kérdéseket kössük össze az államigazgatási jog oktatásával. Ez sok, ezt nem lehet megtárgyalni. Az ál- * lamigazgatási jogot tételesen kell tanitani, ^de az elveket és nem a számtalan jogszabályt. A végző jogászokat a gyakorlat fogja az államigazgatásra ténylegesen megtanítani, kint az életben, az egyetemen tanultak csak tudásuk alapját alkotják. Taxativ felsorolással nem lehet az államjogot az államigazgatási jogtól elhatárolni, elvi elhatárolást kell adni. Az államigazgatás fogalmának meghatározása - a tézisekkel ellentétben - egyáltalán nem tiszta, amit a felvetett fogalommeghatározás is bizonyit.

BEÉR JÁNOS egyetemi tanár úgy látja, hogy az itt felvetett problémák a készülő államigazgatási jogi jegyzetben megoldást nyertek. Az államigazgatási jogot úgy kell tanitani, hogy az elvi részre ráépítve kell a tételes anyagot oktatni. Az államigazgatási