Eötvös Loránd Tudományegyetem Állam- és Jogtudományi Karának ülései, 1952-1953 (HU ELTEL 7.a.51.)

1953. március 18.

* 8 Névai elvtársnak válaszolva a jegyzetre vonatkozólag Ígéretet tehet, mihelyt megkapja Hajdú elvtárstól az ígért jegyzetet, azt áttanulmányozza és külön jelentésben beterjeszti tapasztalatait,

DÉKÁN Bolgár elvtársnak válaszolva elismeri,hogy minden tudósnak megvan a maga stílusa. Tény, hogy vannak kritikai meg jegyzések,a jelentésben, de már a születésüknél vissza vannak fejlesztve. Mint általános irányelvet el lehet fogadni, hogy mindenki a saját stílusában vesse fel a hibákat, azonban a bírálat élességére szükség van. az eredményeket nem csökkenti, hanem élesebben domborítja ki, ha a meglévő hibákra is rámutatnak.

a tanszékekhez kapcsolt hallgatók fejlődéséért igen nagy a tanszék felelőssége es éppen ezért ezzel a kérdéssel nagyon alaposan kell foglalkozni.

A munkaközösség munkája általában pozitív. Ez a jelentésből is kiderül es a Kar véleménye is ez. A kéz? deményezés feltétlenül példát mutat, a tanszéki munkaközösségek munkáját figyelemmel kell kisérni, helyes lenne, ha a tanár elvtársak segítenék az észrevételeikkel a munkaközösségeket.

A jegyzetkérdéssel kapcsolatban kéri Bolgár elvtársat, hogy ha véleményét a jegyzetre vonatkozólag elkészítette, hozza a kari tanácsülés elé.

Végezetül megállapítja, hogy a vizsgálat,a jelentés és a vita alkalmat adtak olyan tapasztalatok leszűrésére, amelyek a jövőben felhasználandók. a vizsgálathoz részletesebb szempontokat és hosszabb határidőt kell adni, a jelentésektől pedig több konkrét és határozott bírálatot kell igényelni.

3./ Az államigazgatási jog tanítása hogyan szolgálja a politikai nevelést.

Előadó: IviÜulOhFFi KAROLY egyetemi tanár

MÁRTONFFT KAROLY egyetemi tanár bevezetőben előadja, hogy a szocialista államigazgatási jog gyökeresen más, mint a burzsoá állam közigazgatási joga volt s a szocialista államigazgatási jogot nem lehet a burzsoá államigazgatási jog folytatásának tekinteni. Nemzetközi köz igazgatási kongresszusokon szerzett tapasztalatai is megerősítik, hogy az államigazgatás kérdéseinek jogi es tudományos oldalai is a szocialista államban messzemenően más elbírálás alá esnek.

az előadás módszeréről szólva, az előadásban ábrákkal is közel kell hozni a hallgatósághoz az államigazgatást. Szemléltető eszközök nélkül az államigazgatási jo got megtanítani nem lehet, a tanszék az ügyvitel, ügyintézés, akták stb. bemutatásával és a hivatali munkának a helyszínen való bemutatásával segíti a hallgatókat. A tö-