Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1989. 19/10. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 19)

Markos Tibor: Egri óvódások és iskolások testi fejlettsége 1976 és 1978 évi mintákban

- 46 ­dött, hogy egy ismételt, kisebb elemszámú vizsgálat elvégzése 10 évvel az első kutatás után mutat-e valami értékelhető változást. A felmérés megismétlése azért is felvetődött, mert az eltelt 10 évben vezették be a heti 3 órás iskolai testnevelést, jelentősen fejlődtek az iskolai sportobjektumok és sportfelszerelések. Az egészségügy és sport állami szervei erős propagandát fejtettek ki az egészség, a tömeges test­nevelés elterjedése ügyében. Politikai programmá vált az életmód-változ­tatás fontossága, a szabadidő egészséges, sportos kitöltése. A fentiekben röviden vázolt fejlesztések és erőfeszítések eredményeként várható volt, hogy a vizsgált populáció növekedésében, testi fejlődésében pozitív irá­nyú változások jelentkeznek. Ez a feltevés késztetett bennünket a vizsgá­latok szűkebb keretű megismétlésére és az eredmények nyomán az összeha­sonlítás elvégzésére és némi következtetés levonására. Anyag és módszer Az egri Tanárképző Főiskola Testnevelési Tanszéke "Rajkai Tibor" tu­dományos diákköre közreműködésével keresztmetszeti növekedés vizsgálato­kat végeztünk Egerben. A vizsgálatokat a város 3 óvodájában, 2 általános iskolájában és 2 középiskolájában végeztük. Felmértük az Arany János utcai, a Remenyik Zsigmond utcai és a Cse­bokszári lakótelepi óvoda gyermekeit, a II. sz. és a IV. sz. általános iskola tanulóit, valamint a Szilágyi Erzsébet Gimnázium és a Közgazdasági Szakközépiskola diákjait. Mintánkban 907 egészséges gyermek — 449 fiú és 458 leány — adatait dolgoztuk fel. A mintánkban hét testméretet vizsgáltunk a Martin—Saller-féle antro­pometriai előírások szerint. A testsúlyt személymérlegen mértük 0,5 kg­os pontossággal, a testmagasságot, a váll- és cristaszélességet antropo­méterrel egész, illetve rim-es pontossággal. A mellkaskerületet fém mérő-

Next

/
Oldalképek
Tartalom