Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1989. 19/10. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 19)

Kriston Ferencné: A testnevelés és az egészségnevelési program találkozási pontjai

- 41 meg a helyes arányt, (szellemi-fizikai munka, szabadidő) neri alakul ki az a szokásrends

zer, amely a megfelelő életmód és életvitel alapja, később már a meggyőzé

s eszközével, intellektuális rá íratással sem tudunk jelentős eredményt elérni. Az utóbbi évtizecben NÁDORI L. a 6—10 éves gyerekek fizikai képzése területén végzett kutatási eredményei azt tanúsították, hog/ az ilyen korú gyerekek képzésében hangsúlyos szerepet játszik a koordinációs képességek fejlesztése és mozgástapasztalatok gyűjtése. Ezért örvendetes az a hír, fogy visszaállítják a harmadik testnevelési órát (ciklusonként 6). Majd az 1990/91-es tanévben minden valószínűség szerint megvalósul a nagy álom, az alsó tagoza tosok számára mindennap lesz testnevelésóra. Ezzel Eruópában a második lielyre kerülnénk! Addig is fontos feladat a testnevelési órák, tömegsport, diáksfxirt versenyek, úttörő, szabadidős sporttevékenységek jó szervezése, mert a megfelelő intezitás itt lenne biztosított. Napi 10—20 perces időtartamú testedzéssel lehetetlen a szervezet elégséges fejlődéséhez a szükséges mozgásingert biztosítani. A bilőgiai hatás időigényes. Iskolai testnevelésünkre a jöv

őben órisái feladat hárul . Nem túlzunk, amikor azt állítjuk, hogy a testnevelés az a tantárgy, amelyiknek igényes nevelő oktatása segíthet a leghatékonyabban megoldani a »nai társadalom néhány súlyos gondját: az egészségromlást, a munkaerkölcs lazulást, értékek rregőrzése stb. A fejlesztési koncepciók kialakításakor nagy figyelmet kell szentelni a kondicionálás és koordinációs képességek fejlesztésére, s ezt kell szolgálni a tartalmi, a tárgyi és személyi, valamint a szervezeti feltételrendszer korszerűsítésének. Testnevelés-tanításunk csak akkor tud megfelelni a társadalmi elvárásnak, ha: - a játék öröme, a változatos feladatmegoldások teljesítése, a sikerélmény olyan szilárd érzelmi és motivációs bázist alakít ki, amely egy életre kiható sportszeretetet, gazdag c rzeiem'vi.lágot teremt meg;