Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1989. 19/2. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 19)

Aryné Hencz Irén: Gyakorlatok az általános iskolai hangképzéshez

M on (! ók á_k A mondókákat, versrészleteket a szöveg természetes ritmusának, a hangsúly, hanglejtés szabályainak figyelembevételével mondjuk. Később készíthetünk belőlük könnyebb zenei változatokat, ügyelni kell a liosszú mássalhangzók kiejtésére és a hasonulás, összeolvadás hangtani szabályaira is. Pl. Játssz (jácc), üsd (üzsd). Csepere az eső, lecsorog a házra. Ess eső ess, holnap délig ess! Csetneki csikós, csikajának csengettyűje cseng, üsd, vágd, zeng a ház! Cseng a csengő cseng. Cserepes az én tanyám. Játssz velünk, játssz! Kisült már a friss kalács. Ess eső hevesen nőjön a fű nedvesen, fényesedjen a faág mosolyogjon a világ! Derengett borongott merengett szorongott kerengett dorongott de nem vett korongot. Körbe pörg-e görbe körte hat gödörbe vak tükörbe (Vidor Vilmos: Nyelvgyötrők) Fut a kicsi kordé Lepotyog a purdé, Nyaktól lábig sár, Ó jaj, ó jaj, hegedűje nem szól már.