Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1987. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 18/08)

Pető György: A technikai irányú hazai főiskolai tanárképzés jellem-zői a kezdeti időktől a technika szak kialakulásáig

- 23 Megjegyzendő, hogy a műszaki szak tantárgyai a gyáripari jellegű gépesített termelési technika ismeretanyagára épültek, tehát túlléptek az 1947 előtti kézimunka szak koncepcióján. Az elméleti tantárgyaknál az óraszámok körülbelül felében kiscsoportos laboratóriumi gyakorlatok kerültek bevezetésre. Nagy részt kapott századunk modern technikájának megfelelően az elektrotechnika és automatika, az üzemszervezés tantárgy pedig a technika gazdasági és szervezési oldalát is érzékeltette. A technológia a fa, műanyagok és fémek, valamint a papír technológiáját tartalmazta. Összességében az elmélet és gyakorlat azonos súllyal szerepelt a kor műszaki színvonalához illeszkedő tananyagban. A fentiekben vázolt tantervi struktúra kisebb módosításokkal meg is maradt egészen a műszaki szakos képzés megszűnéséig, vagyis 1981-ig, amikor az utolsó műszaki szakos évfolyamok végeztek. A mezőgazdasági sza

k tanterve a szak létrehozásától megszűnéséig lényegesen kevesebb módosításon ment keresztül. Ez érthető, ha figyelembe vesszük, hogy egyrészt kialakultabb előzményekre támaszkodhatott az 1947 előtti tanárképzés idejéből, másrészt a mezőgazdasági termelés ágazatai is hagyományosan kialakultabbak és időben stabilabbak voltak, mint a hazai ipari termelés technikája és ágazatai. A tananyag struktúrájának és arányainak érzékeltetésére álljanak itt az 1970-es tanterv tantárgyai és a teljes képzési idő egy hétre vonatkoztatott összes óraszámai (13). Tantárgy Heti összes óraszám Növénytermesztési ismeretek 12 Növényvédelem 2 Kertészeti ismeretek 10 Mezőgazdasági géptan 4 Állattenyésztési ismeretek 12 Takarmányozástan 3 Mezőgazdasági üzemtan 2 Mezőgazdasági ismeretek tanítása 7 Háztartástan és műhelygyakorlatok 8