Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1987. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 18/04)

Fehérné Villányi Judit: Az egyéni pedagógiai-pszichológiai gya-korlat pedagógiai tapasztalatairól

- 87 Tevékenységi formák óra Megjegyzés - Szervezési feladatok, indítás, zárás, értékelés, konzultációk 4 csoportos - Kapcsolatteremtés, -tartása gyermekekkel (tanulmányi munka segítése 8 Félévente 4 alkalom I-II. f. évben. Folyamatos. - Kapcsolattartás szülőkkel (szülői értekezleten, fogadóórán való részvétel, esetleg családlátogatás 4 .1-1 alkalom, egyéni v. II. félévben teljesíthető - Osztályrendezvények szervezésében, végrehajtásában való részvétel 4 2-3 alk. egyéni v. csop. I. vagy II. f. évben teljesíthető - Iskolai dokumentumok megismerése (tanmenetek, óravázlatok, nevelési terv, osztálynapló, ellenőrző könyv stb.) 2 Egy alkalom, csoportos II. félévben teljesíthető - A szaknak megfelelő információhordozók megismerése - Órai hospitálás, óraelemzés a./ pszichológiai szempontú b./ pedagógiai 1 4 Egy alkalom, I.v.II. f.évben teljesíthető 2 alkalom, egyéni v. csop.I.és II.f.évben teljesíthető - Szociometriai felmérés készítése 3 Kiscsoportos fedolgozás. Tanév végére teljesítendő.