Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1987. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 18/03)

D. Berencsi Margit — Fekete Péter — O. Bozsik Gabriella — Pásztor Emil — V. Raisz Rózsa — Varga Gyula: A szókincs-fejlesztés szükségessége és lehetőségei az általános iskolákban

- 38 Isk. oszt. L db L ! K Sz.db Sz. . % Relatív gyak. 1. 851 25 ,30 37 69 13. ,46 4,43 2. 881 26 ,17 3994 14. ,26 4,53 3. 862 25 ,69 4418 15

; ,77 5,13 4. 824 24 ,50 4217 15. ,06 5,11 5. 487 14 ,48 1718 6; ,13 3,53 6. 607 18 ,05 2784 9 ,94 4,59 9. 924 27 ,46 4768 17 ,02 5,16 10. 510 15 ,17 2342 8 ,36 4,59 Össz. 3363 28010 A lexémák és a szövegszók megoszlása osztályonként (B) L. a 25. lap lábjegyzetét Isk. létszám L/fő Sz/fő N/L oszt. 1. 27 44, ,70 138,00 3,087 2. 26 38. ,65 117,12 3,030 3. 29 34. ,21 107,07 3,130 4. 29 35. ,52 107,76 3,034 5. 29 32, ,83 98,55 3,002 6. 32 30, ,59 93,56 3,059 7. 19 56. ,11 176,95 3,154 8. 32 41

: ,63 127,31 3,058 9. 34 33

; ,38 104,47 3,130 10. 34 35,24 110,56 3,137 Össz. 291 38,29 118,14 3,085 Az egy főre eső lexéma- és szövegszóátlag (F)