Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1987. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 18/03)

D. Berencsi Margit — Fekete Péter — O. Bozsik Gabriella — Pásztor Emil — V. Raisz Rózsa — Varga Gyula: A szókincs-fejlesztés szükségessége és lehetőségei az általános iskolákban

- 25 taneszközök használhatóságáról, gondjaikról, javaslataikról. Munkaközösségünk köszönetet mond azoknak a kollégáknak, akik munkánkhoz kiemelkedő segítséget nyújtottak: Bartosik Imréné üzvonár Sándor Fejes Ilona Földi Józsefné Hangácsi Antal Jónás Sándorné Kántor Lajos Koncsos Ferencné Krenner Antalné Papp Istvánná Szabó Józsefné Tóth Mihály Zimányi Árpád Vértessomló Tarnaméra Eger IV. sz. ált. isk. Oroszlány III. sz. ált. isk. (szakfelügyelő) Pély (szakfelügyelő) Túra Tarnaőrs Eger I. sz. ált. isk. Vértesszőlős Tarnaőrs Miskolc VI. sz. ált. isk. Tarnaőrs Miskolc VI. sz. ált. isk. II. SZÓGYAKORISÁGI VIZSGÁLATOK A nyelvstatisztikai — s ezen belül a szókincset mérő — vizsgálatoknak jelentős múltjuk és eredményeik vannak. Tagadhatatlan, hogy ezekben a kutatásokban, illetve magában a módszerben gyökeres változást hozott a számítógépek megjelenése: megnövekedett a vizsgálható szövegek terjedelme, ugyanakkor jelentősen csökkent az elemzésekre fordított idő. Az így nyert adatok igazán akkor értékesek, ha az adott korpuszon belüli értékek és tulajdonságok megállapításán túl összevethetők más hasonló (terjedelmű és jellegű) anyag mutatóival; valamint abszolút, az egész nyelvre jellemző adatokkal. Ez utóbbi sajnos még mindig megoldhatatlan, nem lévén magyar gyakorisági szótár. Elemzéseinkben a rétegnyelvi összevetés háttérbe szorul — inkább más nyelvi területek adatait idézzük — ugyanis kevés a gyermeknyelvre vonaktozó (publikált) adat.