Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1991. Sectio Pedagogica et Psychologica (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 20)

Bodosi Béla: A Rousseau-i pedagógia korszerűsége napjainkban (Részlet egy nagyobb tanulmányból)

Visszatérve az "Emil"-re (melyet Goethe a nevelés természetes evangéliumának nevezett) és Rousseau-ra, megállapíthatjuk, hogy életműve és a benne kifejtett nézeteit összevetve egy mai pedagógiai tankönyvvel, pl. a Szántó Károly szerkesztésében megjelenttel (Tankönyvkiadó, 1979), szembeszökő, hogy mindannak anyagából Rousseau érintette és foglalkozott a nevelési folyamat jellegével, ellentmondásos voltával, társadalmi meghatározottságával. A nevelésben a tervszerű személyiségfejlesztést látta, érintette a nevelési területek közül az értelmi, erkölcsi, esztétikai és testi nevelést. Foglalkozott a szexuál-erkölcsi és állampolgári neveléssel. A nevelés módszerei közül fellelhető nála a követelés, gyakorlás, meggyőzés. Didaktikai vonatkozásban állást foglal az anyagi, illetve alaki képzés vonatkozásában, taglalja a pedagógushivatás kérdéseit, szerepét és a vele szemben támasztott követelményeket, a nevelési cél és eszmény soha el nem érhető aszimptotikus jellegét, hogy csak a szigorúan a tartalomjegyzékben írott címekhez viszonyítsunk. Ebből látszik, hogy szinte alig van kérdés a mai pedagógiában, amivel ne foglalkozott volna. IRODALOMJEGYZÉK A marxista pedagógia története dokumentumokban I—II. kötet. Bp., Tk. 1976. Az alakuló ember c. kötet. Gondolat K. Bp. 1977. Ágh Attila: Töprengések a nevelésfilozófiáról. Pedagógiai Szemle, 1975. 2. sz. Ágoston György: A pedagógia alapfogalmai és a nevelési célrendszer. Akadémiai K. Bp., 1976. Barkóczy I.--Putnoky J.: Tanulás és motiváció. Tankönyvkiadó, 1967. Egy magányos sétáló álmodozásai. Budapest, 1924. Emil, vagy a nevelésről. Budapest, 1875. Bp., 1986. Rousseau J. J. kisebb műveiből. Budapest, 1909. Kari Kotlowki: Embereszmények a pedagógiában. Bp., 1974. Kemény Gábor Rousseau-tanulmányok. Budapest, 1916. Kemény Gábor: Az "emberré" nevelés elve Rousseau pedagógiájában. Budapest, 1917. Ludwik Chmaj: Utak és tévutak a XX. sz. pedagógiájában. Gondolat, 1969. Mészáros István: A középkori nevelés. Tankönyvkiadó, 1964. Mihály Ottó: A nevelés célelmélete mint nevelésfilozófiai probléma. TNK. 1971. 22