Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1991. Sectio Pedagogica et Psychologica (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 20)

Estefáimé Varga Magdolna: Koraszülöttek értelmi fejlődése és iskolai előrehaladása

sével, de lehet, hogy a teszteredményeket itt közvetlenül a kedvezőbb környezeti hatások befolyásolták, a biológiai tényezők kimutatható hatása nélkül. Mindenesetre a terhesség lefolyásánál lényeges a korai prevenció. A terhesség lefolyása szerint két csoportot képeztük: "veszélyeztetett" terhes és "problémamentes" terhes csoportot. A két csoport teljesítményének összehasonlítását a 2. sz. táblázat tartalmazza: 2. sz. táblázat Pszichológiai tesztek Terhesség lefolyása X veszélyeztetett nem veszélyeztetett X összes vsz. BIQ 100,8 94,0' 98,5 RQ 93,0 81,8 89,2 BENDER összpont 32,0 29,3 31,5 szög 31,0 27,5 30,0 irány 36,0 30,7 34,0 pozíció 33,0 31,0 32,0 Szül.súly 1827,5 2002,0 1855,6 Gesztációs idő 33,65 34,5 34,3 Körny. hatás 72,15 67,2 70,6 N = 30 n = 20 n = 10 n= 30 A pszichomotoros fejlődés adatai mutatják, hogy a megkésett mozgás és beszédfejlődés előrejelzi az intelligenciatesztek gyengébb eredményét. Az értelmi, intellektuális fejlődést a környezeti szocio-kulturális miliő hatásai is befolyásolják. Korreláció van a Binet IQ, környezeti hatások között a fejlődés (mozgás és beszéd) adatai között. 68