Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1962. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 8)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Dr. Berencz János: Verne művei mai nevelési törekvéseink tükrében

désük. Ezzel együtt természetesen közvetlenül érvényesül a pedagógusok, könyvtárosok ösztönző hatása, propagandája — vagy közömbössége. Az is könnyen érthető, hogy a könyvkiadói politika, a könyvkiadás is befolyásolja az olvasmányokat. A jelzett társadalmi, környezeti tényezőket figyelembe kell venni, ha a fiatalság Verne- olvasmányait megítéljük. Ezért pl. abból, hogy egyes apró falvakban kisebb az olvasók — és köztük a Verne- olvasók aránya, még nem lehet feltétlenül az érdeklődés hiányára következtetni, hanem e jelenségek közvetlen oka mindenesetre a kevéssé kedvező könyvellátásban is keresendő. Egyes regények kelendőségére természetesen hatása van időszerű eseményeknek (pl. Gagarin és Tyitov űrrepülése után erősen megnövekedett az érdeklődés az ,,Utazás a Holdba" iránt.) valamint a filmeknek is. Pl. az „Utazás a Föld körül 80 nap alatt" című film bemutatása fokozta a hasonló című regény kelendőségét. * 2. A Verne-olvasás pszichológiai és pedagógiai (minőségi) jellemzése: A nagyobb áttekinthetőség kedvéért itt szükséges lesz egyes mozzanatok külön kiemelésére, célszerű tagolására. A következő fő problémák és tapasztalatok adódtak vizsgálatainkból: a) Melyek az ifjúság legkedvesebb Verne regényei? Az intenzív Verne-olvasók válaszait tekintetbe véve, az adódik, hogy az olvasók nagy többsége 5 Verne-regényt kedvel leginkább. A kérdezettek 85 százaléka a következő regényekre „szavazott": 15 éves kapitány, Kétévi vakáció, Rejtelmes sziget, Grant kapitány gyermekei, Sándor Mátyás. Az említett legnépszerűbb Verne-regények között nehéz, úgyszólván lehetetlen volna valamiféle elsőbbségi sorrendet megállapítani. A válaszok tekintélyes része ugyanis egyformán kedveltnek jelez 2—3-at is az említettek közül. Az határozottan tapasztalható viszont, hogy vannak olyan regények, amelyek csupán másodsorban kedveltek, amelyek az előzőkhöz viszonyítva jóval kevesebb „szavazatot" nyertek. Az intenzív Verne-olvasók 14,2 százalékának véleménye — eltérően a többségtől — más Verne-regényeket tart legkedvesebbnek. Felmérésünk adatai alapján nem kevesebb, mint 18 Verne-regény említése szerepel a gyermekek válaszaiban legnépszerűbb olvasmányként. Ezek közül is ki lehet emelni olyanokat, amelyekre 3 vagy ennél több szavazat esett [45]. Ezeket tekinthetjük a „másodsorban legnépszerűbb'' Verne-műveknek. Vannak azután olyan regények, amelyek csupán szórványosan. 1—2 esetben szerepelnek legkedvesebb olvasmányként. Ezeket „harmadsorban ismert", illetőleg' „harmadsorban" kedvelt, népszerű műveknek nevezhetjük [46], Ha mármost egybevetjük a Verne-regények kedveltségére vonatkozó adatainkat az 1952-ben megjelent „Ifjúsági olvasómozgalom" 62