Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1958. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 4)

V. Reprodukciók a rajztanszék tanárainak művészi munkáiból - VI. Bibliográfia - Az Egri Ped. Főiskola tanárainak szakirodalmi munkássága a főiskola fennállásának 10. évfordulóján

Mentsük meg az elkallódás veszélyétől a nép tehetséges fiait. Érsekújvár és Vidéke, 1941. jún. sz. A gimnáziumi nevelés kérdéseiről. Prot. Tanügyi Szemle, 1941. okt. sz. Helyes magyarság. »Védjük nyelvünket!« II. évi. 19. Népi tehetségmentő munka és a gimnázium. Érsekújvár és Vidéke, 1941. nov. 30. sz. 1942. Az érsekújvári diákok népdalgyűjtése. Új Magyar Museum. 1942.

1, k. 298—310. Népi tehetségvédelem. Prot. Tanügyi Szemle, 1942. ofct. sz. 224—227. Nagy magyar értékeink. Érsekújvár, »Védjük Nyelvünket« kiadásit. 107 1. vö. Magyar Csillag. 1942. 6. sz. 365. Az iskolai nyelvművelő munkáról: jó magyarság, helyes magyarság: Nagy magyar értékeink: 6—11. Taj- és népkutatás, szülőföldismeret, Mátyusföldi népnyelvi szövegek: szóközlés, próza és vers. Nagy magyar értékeink 12—56. vö. Magyar Nyelvjárási Bibliográfia : 15. Az igazi irodalom megismerése felé. (Útvezető az ifjúság számára), Különnyom. Érsekújvár, 1942. 12 1. Czuczor Gergely ismeretlen levele. Irodalomtörténeti Közlemények, 1942. 52. évf. 91. Együtt dolgoztunk. Érsekújvár, 80 1. (Mátyusföldi népnyelvi szövegek), vö. Magyar Nyelvjárási Bibliográfia : 15. Nyelvtisztaság, helyes magyarság. »-Együtt dolgoztunk« : 15—17. A falusi ifjúság mohó tudásvágya. Tiszántúl, 1942. márc. 22. sz. Magyar iskola. Tiszántúl, 1942. márc. 29. sz. Egy középiskolai osztály a születési statisztikák tükrében. Társadalomtudomány, 1942. 2. sz. A magyar nyelvtan nevelő ereje. Prot Tanügyi Szemle, 1942. júl. sz. Táj- és népkutató munka a középiskolában. »Együtt dolgoztunk« : 22—49. Nevelésügyi Szemle, 1942. 9—10. sz. Magyar városképek: Sopron. Szabolcsi Szemle, 1942. 1—2. sz. Mátyusföldi népnyelvi gyűjtésünk anyagából: »Együtt dolgoztunk.« Védjük nyelvünket!: »Együtt dolgoztunk«: Bev. A versek birodalma; A szó hangulati, stílusbeli értéke: »Együtt dolgoztunk«: 65—67. 1943. Magyar játékot a magyar gyereknek! (Mátyusföldi népi gyerekjátékok és táncok). Érsekújvár. 31 1. vö. Űj Magyar Museum, 1943. II. k. 150. Nevelésügyi Szemle, VII. évf. 43. Népballadák. (Mátyusföldi népnyelvi szövegek.) Diarium, 1943. IV. évfolyam 7. sz. 167. Mátyusföldi szólások és közmondások. Diarium, 1943. jan. sz. 23. Stílusformálás az iskolai nyelvi nevelés útján. Felvidéki Nevelő, 1943. jan. sz. Mátyusföldi népi gyerekjátékokból. Néptanítók Lapja, 1943. 203. 1944. Önképzés és szolgálat. Érsekújvár. »Védjük Nyelvünket« Munkaközösség. 108 1. Nevelés és diákmunkatársak: önképzés és szolgálat: 4—6. Mátyusföldi szólások és közmondások. (Elemzés és példatár.) Önképzés és szolgálat: 66—69. A magyar artikulációs bázisról. Önképzés és szolgálat: 69—70. . Tardoskeddi dűlőnevek és népi etimológiájuk. Önképzés : 70—71. Növény- és csillagnevek Tardoskeddről. önképzés : 72—73. »Magyar Szótár«, mint a magyar nyelvi nevelés eszköze. Prot. Tanügyi Szemle, 1944. XVIII. évf. 5. sz. 106—110. Az iskolai nyelvvédelem a magyar nyelvi nevelés szolgálatában. Nevelésügyi Szemle, VII. évi. 146—156. Az iskolai nyelvművelő munka: Mit, hogyan, miért? Felvidéki. Nevelő, márc. sz. Besenyei leányjáték: Volly: Népi leányjátékok, 9. 1946. A Fáy András Társaság táji-kulturális feladatai. Vándortűz. 1946. l.sz. 7—8. Mátyusföldi játékok. Vö. Ethnographia, 1946. 124. 610-