Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1956. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 2)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Vajon Imre: Mivel és hogyan foglalkoztunk a füzesabonyi Ifjú Természetkutató Állomás állattani szakkörében?

ábráját bemutattam és szemléltettem egy már szakszerűen öszszeállított csontvázat is. Ezek jután nem jelentett különösebb nehézséget a váz összeállítása. A munkát most; is megosztottam. Az ügyesebb pajtások a váz összeállításán szorgoskodtak. A csigolyákat vékony fapálcikára fűzték. A lábcsontokat papírlapocskákra ragasztották. Volt aki a váz papíralapzatát díszítette, más pedig a csontok nevét írta fel. óra végére egy összeállított békacsontvázzal büszkélkedhettek szakköri tagjaim. 21. Foglalkozás. Felolvasás Kittenberger Kálmán: „KeletAfrika vadonjaiban" c. könyvéből. Az egyik szakkörön már volt ilyen természetű témánk, nem lényeges tehát a részletezés. Azt azonban megjegyzem, hogy az említett könyv anyaga nagyon érdekii a pajtásokat. A szerző könyvében'-saját tapasztalatai alapján élményszerűen mondja el afrikai vadászkalandjait. A könyv szórakoztat és tanít egyaránt. Elolvasása után fogalmakat alkothatunk egy messzi táj bizonyos állatainak életmódjáról, környezeti viszonyairól, stb. A gyermekek nagy érdeklődéssel hallgatták az olvasottakat és megelégedéssel vették a foglalkozást. 22. foglalkozás. Állattani folyadékos készítmények előállítása. ! Munkatervünkben felvettünk egy évvégi kiállítást, amelyen a foglalkozások eredményét mutatjuk be. Gondoskodni kellett tehát olyan foglalkozások beiktatásáról», amelyek maradandó dolgokat hagynak hátra, lamellett szemléletesek, s hozzájárulnak a biológiai tárgyak megszerettetéséhez. (Ilíyen foglalkozásaink már eddig is voltak, pl. rákpáncél, békacsontváz kikészítés, stb.) Szemléltetés céljaira nagyon alkalmasak az állattani folyadékos készítmények. Házilag közös munkával szintén elkészíthetjük ezeket és az iskolai oktatásban is 'felhasználhatjuk. Az első ilyen foglalkozásunk megbeszélés jellegű volt. Megismertük azokat az eljárásokat, amelyek a folyadékos preparátumok elkészítéséhez szükségesek. Megbeszéltük a munkát és tanulmányoztuk a szükséges eszközöket. Előkészítettük az anyagokat, hogy a következő órán mindjárt megkezdhessük a munkát. 23. foglalkozás: A lóbélgiliszta, orvosi pióca, hal és béka eltevése formaiinban. Az elméleti résszel a tanulók már tisztában voltak, rátérhettünk tehát a gyakorlati kivitelezésre. A munka felosztása úgy történt, hogy mindenki dolgozhatott. A lányok tisztára mosták a befőttes üvegeket, amelyekbe az állatok kerültek. Voltak fiúk, akik üveglapokat vágtak előbb sikertelenül, majd 287;