Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1956. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 2)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Dr. Molnár József: Tapasztalatok a gyakorlóéves tanárjelöltek és a fiatal nevelők munkájáról

magyar, Simon István földrajz-rajz és MecVe Józsefné történelem-földrajz szakos hallgató-ink lelkes munkáját. Répaegyeléskor, aratáskor, almaszedéskor tanulóikkal együtt siettek az ököritófülpösi tsz segítségére; rajzokat grafikonokat, diagrammákai készítettek a tsz-ek fejlődéséről. Jó munkájukért dicséretet és ajándékdalt kaptak a falurádiótól. Tóth László (Szerencs) látogatásom idején a kukorica betakarításában segített tanulóival együtt a helybeli tsz-nek. Kantár Béla (Tarpa) szakmai tanácsaival segíti a tsz-t. A tömegszervezetek közül a DISZ-szel van gyakorlóéveseinknek a legjobb kapcsolatuk. Az idei gyakorlóéveseink készségesen és örömmel vállalnak DISZ-munkát. Pl. Kovács János (Tiborcszállás) és Berki Ilcna (Nagyecsed) DISZ vezetőségi tag és Petőfi-iskolát vezet. Magyar Erzsébet és Krasznai Gizella a kocsordi DISZ munkáját segíti hathatósan. Simon Istvánnak az ököritófülpösi DISZ megszerettetésében, megerősítésében vannak nagy érdemei. Fcdor Géza a nyíregyházi DISZ szervezet városi titkára, kiemelkedően jó munkát végez. Sokan vezetnek úttörő-csapatot, működnek tömegszervezetekben, sportegyesületben, MSZT-ben, szakszervezetben stb köztagokként, s néhányan mint vezetők. Molnár Lászíló (Legyesbénye) községi békebizcttsági titkár, Jankovics Béla (Lónya) sportegyletben szerepel, Szender Olga (Nagyecsed), Várnagy Mária (Kisvárda) tánccsoportot vezet, Hultai Margit, Simon István (Ököritófülpös) kultúrcsoport vezetők. A békekölcsön jegyzésben sok gyakorlóévesünk munkája magára vonta a községi, járási és megyei vezetők figyelmét is. A Szabolcs-, Szatmár megyei Néplap megdicsérte Berki Ilona, Szender Olga és Csontos Júlia (Nagyecsed) tanárokat példaadó munkájukéért. Kocsordon Magyar Erzsébet végzett e téren jó munkát. Az eredmények szemmelláthatók, mégsem helyeselhető, h°gy gyakorlóéveseket emelnek a tömegszervezetek vezető funkcióiba, mert .a nagy feladat akadályozza továbbfejlődésüket, s a pedagógiai államvizsgára készülésüket. Sok tapasztalatot kell még gyüjteniök, hogy az ilyen vezetőállásokat valóban eredményesen betölthessék. Az oktatási osztályok vezetői szerint a Pedagógus Szakszervezet nagyon kevés segítséget nyújt a kezdő pedagógusoknak, s a gyakorlóévesek sem keresik a kapcsolatot saját szakszervezetükkel. A szakszervezet járási vezetőinek javítaniuk kell munkájukon, a fiatal pedagógusok pedig bizalommal legyenek szakszervezetükhöz. Gyakorlóéveseink fiatalos lendülete, lelkiismeretes munkája az iskolában és a társadalmi munka különböző területein felkelti a szülők érdeklődését. A gyermekeket szerető, a szülők munkájáról, életéről érdeklődő pedagógust szívesen látják a családlátogatáskor, azonban a kezdő pedagógus nem mindig ta222;