Az Egri Pedagógiai Főiskola Évkönyve. 1955. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis ; Tom. 1)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - Somos János: A katódsugároszcilloszkóp felhasználása a kísérleti fizika tanításában

Hogy az oszcillogrammokat hosszabb ideig folyamatosan tanulmányozhassuk, az áramkör kézi be- és kikapcsolása helyett célszerű elektromos kapcsolót használni. (Jól megfelel egy villanycsengő szaggatója, vagy egy hálózati árammal vezérelt relé.) indukciós tekercsként az iskolai szétszedhető transzformátor 600 menetes tekercsét záróvas nélkül használva, és R-t teljesen kiiktatva, a 36. sz. ábrán látható csillapodó hullámot kapjuk. A rezgés amplitúdója, amint az a fenti egyenletből is kiolvasható, exponenciálisan csökken. A záróvasat a tekercsre téve, a megnövekedett L miatt a frekvencia csökken, amit az oszcilloszkóp ernyőjén kirajzolódó hullámok számának a csökkenése mutat. (37. ábra.) Az R értékének változtatásával változik a kör ohmikus ellenállása, s ettől függően a rezgések csillapodása. Elég nagy R-nél a kondenzátor kisülése elveszíti periodikus jellegét s az oszcilloszkópon aperiodikus görbe jelenik meg. (38 ábra) 7. A hangrezgések tanulmányozása. A katódsugároszcilloszkóp a hangtani jelenségek szemléltetésénél is igen nagy segítséget nyújthat. Egy mikrofon előtt hangot keltünk, a mikrofon hangáramát erősítővel felerősítjük (pl. az iskolai rádiópad előerősítő és végerősítő fokozatát fel36•ábra 37.ábra. 38*ábra. 235