Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1997. Oktatástechnológia. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 23)

V. Multimédia termékek, fejlesztési eszközök, fejlesztési eljárások - Könyves Tóth Előd-Megyesi László-Munkácsy Katalin-Molnár István: Metodikai újdonságokról egy matematika érettségire felkészítő CD-ROM apropóján

S ha tanulás közben lankad a figyelem, akkor pihentetőül másfél tucat matematika történeti klip közül válogathat. Ezek egyúttal szemléletformálók, a matematika történetének azon fejezeteit, személyiségeit emelik ki, amelyek a XX. században különösen jelen vannak. Emberi közelségbe juthatunk például a 17 éves GALOIS-hoz, aki a modern algebrának - az algebrai struktúrák elméletének egyik megalapozója. A matematika történeti anyagok feldolgozása, az alkalmazott animációk, a hang és a zene érdekessé, multimédiális kalandozásokra invitálóvá teszi az anyagot úgy, hogy közben a szakmai szempontok alapján korrekten strukturált anyag vázát sem veszítjük el. A klipek filmszerű hatást keltenek, bár valójában a CD egyetlen valósidejű mozgást sem mutat be. Külön említést érdemel, hogy a nem kívánt funkciók (hang, zene, animáció) kikapcsolhatók. A Backiller-tananyagot, a struktúrát és a navigációs hálót külön ábrán is bemutatjuk. 210