Az Eszterházy Károly Tanárképző Főiskola Tudományos Közleményei. 1997. Oktatástechnológia. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 23)

I. Trendek és gyakorlati lépések az oktatástechnológiai és információstechnológiai fejlesztések terén - Herendi István: Cserélődő számítógépek - pályázó iskolák

Számítástechnikai végzettIntézmények ségű tanárok száma szama 0 2 1 11 2 11 3 6 4 1 7 2 10 1 Válaszhiány 38 3. táblázat A pályázatok sikerét a gondosan tervezett fejlesztéssel, pl. a jól képzett pedagógusok számának emelésével lehet növelni. Ennek megfelelően várható volt a tanári továbbképzés említése és vállalása is. Megnyugtató tény, hogy a válaszadók közül sokan számoltak be a továbbtanulást vállaló és teljesítő kollegákról [4. táblázat]. Továbbtanuló pedagóguIntézmények száma sok száma 1 1 1 2 5 3 1 4 1 Válaszhiány 54 4. táblázat 2.2. Az intézmények számítógépes infrastruktúrájának helyzete Előzmények A válaszadók közül többen beszámoltak arról, hogy mikor kezdődött intézményükben a számítástechnikai ismeretek tanítása, és hogy mikor jelentek meg náluk az első számítógépek. A legkorábbi évszám 1986, amikor még nem PC-k, hanem a C-64 és a C/+4 voltak a pályázatokban „megálmodott'' típusok. A PC-k megjelenése minő14