Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1979. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 15)

I. TANULMÁNYOK AZ OKTATÁS ÉS NEVELÉS KÉRDÉSEIRŐL - Dr. Lachata István: A családban alkalmazott néhány nevelési módszer összefüggése a tanulók tanulmányi teljesítményével és iskolai magatartásával

Mint a táblázatbeli adatok is mutatják, igen erős, szignifikáns összefüggést találtunk az ösztönzés, buzdítás alkalmazása és a tanulmányi teljesítmény között. Nincs szignifikáns kapcsolat az említett nevelési módszer használata és az iskolai magatartás között. Elemezve a kapott eredményeket azt látjuk, hogy a jó tanulás pozitívan korrelál a buzdítás, ösztönzés sokszori, s negatívan a kevés használatával, a rossz tanulmányi teljesítmény pozitívan korrelál a ritka eljáráshasználattal s negatívan a módszer sokszori alkalmazásával. Dicséret A tapasztalat azt mutatja, hogy a helyesen alkalmazott dicséret növeli a gyermek önbizalmát. Dicsérhetjük gyermekünk erőfeszítését, munkáját, cselekedeteit. Igen fontos, hogy csak megérdemelt esetben alkalmazzuk az eljárást, másrészt hogy ne a gyermek személyiségére, hanem az elvégzett teljesítményére vonatkoztassuk a dicséretet A megfelelően alkalmazott dicséret pozitív érzelmeket kelt, s ezek motiválják az újabb sikeres teljesítményeket. Megvizsgáltuk van-e a dicséretnek az iskolai teljesítményekben lemérhető közvetett hatása. A következő eredményekhez és következtetésekhez jutottunk: A dicséret összefüggése a tanulmányi teljesítménnyel: A tanulók tanulmányi ^•^teljesítménye Jó Közepes Rossz összesen A módszer alkalmazásának gyakorisága Létsz. % Létsz. % Létsz. % Létsz. % Alig alk. Gyakran alk. Sokszor alk. Összesen: 6 8 17 31 17.6 26.7 48,6 11 13 14 38 32,4 43,3 40,0 17 9 4 30 50,0 30,0 11,4 34 30 35 99 100 100 100 A dicséret összefüggése az iskolai magatartással: A tanulók iskolai magatartása Jó Változó Rossz összesen A módszer alkalmazásának gyakorisága Létsz. % Létsz. % Létsz. % Létsz. % Alig alk. Gyakran alk. Sokszor alk. Összesen: 9 20 21 50 28,1 57,1 65,6 10 12 7 29 31,3 34,3 21,9 13 3 4 20 40,6 8,6 12,5 32 35 32 99 100 100 100 71