Az Egri Ho Si Minh Tanárképző Főiskola Tud. Közleményei. 1973. (Acta Academiae Paedagogicae Agriensis : Nova series ; Tom. 11)

I. Tanulmányok az oktatás és nevelés kérdéseiről - I. V. Busev—Sz. N. Prokofjev: Az I. J. Jakovlev Állami Csuvas Pedagógiai Főiskola ifjú fizikusok tanulókörének szakmai tapasztalataiból

AZ I. J. JAKOVLEV ÁLLAMI CSUVAS PEDAGÓGIAI FŐISKOLA IFJÜ FIZIKUSOK TANULÖKÖRÉNEK SZAKMAI TAPASZTALATAIBÓL I. V. BUSEV—SZ. N. PROKOFJEV* (Közlésre érkezett: 1972. december 1.) Az I. J. Jakovlev Állami Csuvas Pedagógiai Főiskola fizikai tanszéke és a csebokszári tanulóifjúság kapcsolata nem új keletű. Együttműködésünk kb. húsz évvel ezelőtt kezdődött, amikor a fizika iránt érdeklődők számára először rendeztünk vetélkedőt. A későbbiek folyamán, az évenként két-három alkalommal megrendezett fizikaverseny „holt" időszakában, tanszékünk dolgozói rendszeresen foglalkoztak a résztvevőkkel. A lelkiismeretes felkészítő munka kedvező tapasztalatai arra ösztönöztek bennünket, hogy megalakítsuk az ifjú fizikusok tanulókörét. Tíz évvel ezelőtt kezdtük el a szakköri munkát. A felső tagozatosokkal komoly szellemi erőfeszítést igénylő feladatokat oldattunk meg, s a tanulók havonként egy alkalommal előadást is hallgattak. Az utóbbi négy esztendőben a foglalkozások jellege megváltozott. Az előadások témája már nem kapcsolódott a tankönyvek anyagához. A 9. osztályosok mechanikai alapismereteket, a tizedikesek az elektromágnességet és a relativitáselméletet tanulmányozták, így a foglalkozások anyaga több vonatkozásban eltért a fizikatagozatos osztályok tananyagától. Az ifjú fizikusok tanulókörében október elejétől május közepéig folyik az oktatás. A tanítási szünnapokon nem tartunk órát. Egy tanévben 28—30 alkalommal találkozunk kétórás foglalkozások keretében. Vendégeket mindig szívesen látunk, s a szakkör munkájába az év folyamán bái-mikor be lehet kapcsolódni. Tapasztalataink szerint, októberben és novemberben általában 60—90-re tehető a kilencedikes és tized ikes szakköri tagok száma. A következő hónapok során a foglalkozások látogatottsága fokozatosan csökken. A tanév utolsó három hónapjában már csak 15—20 tanulóval dolgozunk. Az órák látogatását igazoljuk. Azok a 9. osztályosok, akik az előző tanévben rendszeresen részt vettek a foglalkozásokon, a következő tanévben már a 10. osztály anyagával ismerkednek meg. Az ifjú fizikusok tanulókörének résztvevői hazánk tekintélyes felsőoktatási intézményeibe nyernek felvételt. Vélményünk szerint már *A szerzők az Állami Csuvas Pedagógiai Főiskola (Csebokszári) tanárai. 173-